Perfil de acceso

Dado el carácter multidisciplinar del ámbito científico del programa, los títulos de grado de procedencia son muy diversas. La formación previa más adecuada para el ingreso al Programa de Doctorado en Ingeniería Biomédica corresponderá, en un futuro próximo, a graduados con perfiles científicos y tecnológicos y que hayan cursado el Máster en Ingeniería Biomédica o un máster afín al ámbito científico del programa. Además de este perfil académico, se consideran importantes determinadas características personales, como son el interés por los proyectos de investigación que se desarrollan en el programa, capacidad crítica y analítica, tener iniciativa, constancia y persistencia su trabajo, y tener capacidad para trabajar en equipo y para comunicarse adecuadamente de forma oral y escrita.

Perfil de salida

Al finalizar los estudios el doctorando o doctoranda habrá adquirido las siguientes competencias y habilidades, necesarias para realizar una investigación de calidad (Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado):

a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Asimismo, la obtención del título de Doctor debe proporcionar una alta capacitación profesional en ámbitos diversos, especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación. Los doctores habrán adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales para:

a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
f) La crítica y defensa intelectual de soluciones.

Para finalizar, los doctorandos deberán demostrar las siguientes competencias:
a) Haber adquirido conocimientos avanzados en la frontera del conocimiento y demostrado, en el contexto de la investigación científica reconocida internacionalmente, una comprensión profunda detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología científica en uno o más ámbitos de investigación.
b) Haber hecho una contribución original y significativa a la investigación científica en su ámbito de conocimiento y que esta contribución haya sido reconocida como tal por la comunidad científica internacional.
c) Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto de investigación en el que se trabaje.
d) Haber desarrollado la autonomía suficiente para iniciar, gestionar y liderar equipos y proyectos de investigación innovadores y colaboraciones científicas, nacionales o internacionales, dentro de su ámbito temático, en contextos multidisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia de conocimiento.
e) Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad de investigación con responsabilidad social e integridad científica.
f) Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento.
g) Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad de investigación a todo tipo de públicos.

Número de plazas

25

Duración de los estudios y régimen de dedicación

Duración
La duración de los estudios de doctorado a tiempo completo es de un máximo de tres años, a contar desde la admisión del doctorando o doctoranda al programa hasta la presentación de la tesis doctoral. La comisión académica del programa de doctorado puede autorizar que se lleven a cabo los estudios de doctorado a tiempo parcial. En este caso, los estudios tendrán una duración máxima de cinco años desde la admisión al programa hasta la presentación de la tesis doctoral. A efectos del cómputo de estos plazos, se considerará que el momento de admisión es la primera matrícula de tutoría y el de presentación, el momento en que la Escuela de Doctorado formalice el depósito de la tesis doctoral.

La duración mínima del doctorado es de dos años, a contar desde la admisión del doctorando o doctoranda al programa hasta el depósito de la tesis doctoral para los doctorandos y doctorandas a tiempo completo, y de cuatro años para los doctorandos y doctorandas a tiempo parcial. Se podrá solicitar la exención de este plazo a la comisión académica del programa de doctorado, previa autorización del director o directora y del tutor académico o tutora académica de la tesis, siempre que concurran motivos justificados.

A efectos del cómputo de los períodos anteriores, no se tendrán en cuenta las bajas por enfermedad, embarazo o cualquier otra causa prevista por la normativa vigente. El estudiante o la estudiante que se encuentre en cualquiera de las situaciones especificadas deberá comunicarlo a la comisión académica del programa de doctorado, que, en su caso, informará a la Escuela de Doctorado. El doctorando o doctoranda podrá solicitar la baja temporal del programa por un periodo máximo de un año, ampliable hasta un año más. La solicitud, justificada, se dirigirá a la comisión académica del programa de doctorado, que deberá resolver si se concede la baja temporal solicitada. Cada programa deberá establecer las condiciones de readmisión al doctorado.

Prórroga de los estudios
En el caso de los estudios a tiempo completo, si una vez transcurrido el plazo de tres años no se ha presentado la solicitud de depósito de la tesis doctoral, la comisión académica del programa podrá autorizar la prórroga de dicho plazo por un año más en las condiciones establecidas en el programa. En el caso de los estudios a tiempo parcial, podrá autorizarse la prórroga por dos años más. Tanto en el caso de los estudios a tiempo completo como en los estudios a tiempo parcial, excepcionalmente y a solicitud motivada de la comisión académica del programa, la Comisión Permanente de la Escuela de Doctorado podrá ampliar la prórroga por un año más adicional.

Baja del programa de doctorado
Son motivo de baja de un programa de doctorado:

• La solicitud motivada del doctorando o doctoranda de la baja del programa.
• El agotamiento del plazo máximo de permanencia y de las prórrogas correspondientes que hayan sido autorizadas.
• No haber formalizado la matrícula anual en cada curso (excepto que haya sido autorizada una baja temporal).
• Obtener dos evaluaciones consecutivas no satisfactorias.
• Tener expedientes disciplinarios con una resolución de desvinculación de la UPC.

La baja del programa implica que el doctorando o doctoranda no podrá seguir en el mismo y el cierre de su expediente académico. No obstante, podrá solicitar su readmisión a la comisión académica del programa, que, de acuerdo con los criterios establecidos en la normativa, deberá volver a valorar dicho acceso.

Organización

• Jane Campos, Raimon

• Casals Gelpi, Alicia
• Ginebra Molins, Maria Pau
• Ginjaume Egido, Merce
• Jane Campos, Raimon
• Riu Costa, Pere Joan
• Tost Pardell, Dani

• Departamento de Ingeniería de Sistemas, Automática e Informática Industrial (PROMOTORA)
• Departamento de Ciencia e Ingeniería de Materiales
• Departamento de Ciencias de la Computación
• Departamento de Ingeniería Electrónica
• Instituto de Técnicas Energéticas

Convenios con otras instituciones

• Universidad de Zaragoza (https://estudios.unizar.es/estudio/ver-doct?id=7098): convenio interuniversitario público.
• Universidad Politécnica de Madrid (http://www.upm.es/): intercambio de profesores, colaboración en contenidos, movilidad de estudiantes. Inicio en enero de 2005, duración ilimitada.
Público

Los grupos de investigación implicados en el programa tienen una amplia red de colaboraciones que lo favorecen, ya que muchas estancias de doctorandos se llevan a cabo gracias a estas colaboraciones. Se mantiene una colaboración consolidada con diversos centros en los que los doctorandos han realizado estancias de investigación para la confección de su tesis doctoral y la obtención de la Mención Europea.
La colaboración está acreditada en la solicitud de las becas de movilidad de esos estudiantes, en la que se cuenta con la aceptación de los centros colaboradores. El listado de los centros colaboradores es el siguiente:
• MIT, EUA
• Politecnico di Milano, Italia
• Oxford University
• Lund University
• Albert-Lüdwigs Universität Freiburg, Alemania
• Kingston University, Reino Unido
• Politecnico di Torino, Italia
• Porto University, Portugal
• Centre for Online Health, Australia
• Universidad de Buenos Aires, Argentina
• Centro de Investigación en Ingeniería Biomédica (CREB), Barcelona
• Instituto de Bioingeniería de Cataluña (IBEC), Barcelona
• CIBER Bioingeniería, Biomateriales y Nanomedicina (CIBER-BBN)
• University of Ljubljana-Eslovenia
• University of Michigan, EUA
• Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA)
• Instituto de Biomecánica de Valencia, Universidad Politécnica de Valencia (IBV-UPV)
• Instituto de Bioingeniería, Universidad Miguel Hernández, Elche.
• Unité de Chronobiologie Théorique, Université Libre de Bruxelles, Bélgica
• Institute of Vienna University of Technology, Institute for Mechanics of Materials and Structures
• Facultad de Medicina, Departamento de Anatomía y Biología Celular, Technion Institute of Technology, Israel
• Universidad de Valladolid
• Departamento de Bioingeniería, Instituto de Automática Industrial, CSIC Madrid
• Trinity College, Dublín, Irlanda
• KTH - Real Instituto de Tecnología, Suecia
• Departament of Medical Engineering and Biotechnology, University of Applied Sciences, Jena, Alemania
• Istituto Ortopedico Galeazzi, Milán, Italia
• Instituto Tecnológico de Monterrey (TEC de Monterrey), México
• Laboratorio de Ingeniería para el Sistema Neuromuscular y la Rehabilitación Motora (ISiN) / Politecnico di Torino, Italia
• Université de Technologie de Compiègne, Francia
• Faculty of Computing, Information Systems and Mathematics, Kingston University, Reino Unido
• LTSI, Université de Rennes 1, Francia
• Universidad Pompeu Fabra, Barcelona

Perfil de acceso

Dado el carácter multidisciplinar del ámbito científico del programa, los títulos de grado de procedencia son muy diversas. La formación previa más adecuada para el ingreso al Programa de Doctorado en Ingeniería Biomédica corresponderá, en un futuro próximo, a graduados con perfiles científicos y tecnológicos y que hayan cursado el Máster en Ingeniería Biomédica o un máster afín al ámbito científico del programa. Además de este perfil académico, se consideran importantes determinadas características personales, como son el interés por los proyectos de investigación que se desarrollan en el programa, capacidad crítica y analítica, tener iniciativa, constancia y persistencia su trabajo, y tener capacidad para trabajar en equipo y para comunicarse adecuadamente de forma oral y escrita.

Requisitos de acceso

Para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de grado, o equivalente, y de máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, como mínimo, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas. (Real decreto 43/2015, de 2 de febrero)

Así mismo, podrán acceder aquellas personas que se encuentran en alguno de estos otros supuestos:

• Poseer un título universitario oficial español o de otro país integrante de l’EEES que habilite para el acceso a estudios de máster, de acuerdo con lo establecido por el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales como mínimo 60 han de ser estudios de máster.
• Poseer un título oficial español de graduado o graduada, cuya duración, de acuerdo con las normas de derecho comunitario, sea, como mínimo, de 300 créditos ECTS. Estas personas deberán cursar con carácter obligatorio los complementos de formación, excepto que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación equivalentes en cuanto a valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de máster.
• Poseer un título universitario y, con la obtención previa de una plaza en formación en la prueba de acceso correspondiente a plazas de formación sanitaria especializada, haber superado con una evaluación positiva como mínimo dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.
• Haber obtenido un título de sistemas educativos extranjeros, sin que sea necesaria su homologación, con la comprobación previa de la UPC de que dicho título acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de máster universitario y que faculta en el país expedidor del título al acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo que posea la persona interesada ni su reconocimiento a ningún otro efecto que el de acceso a enseñanzas de doctorado.
• Poseer otro título español de doctor o doctora obtenido de acuerdo con ordenaciones universitarias anteriores.

Nota 1: Normativa de acceso a los estudios de doctorado para las personas tituladas de licenciatura, ingeniería o arquitectura conforme al sistema anterior a la entrada en vigor del EEES (CG 47/02 2014)

Nota 2: Acuerdo núm. 64/2014 del Consejo de Gobierno por el que se aprueba el procedimiento y los criterios de valoración de los requisitos académicos de admisión al doctorado con estudios extranjeros no homologados (CG 25/03 2014)

Criterios de admisión y valoración de méritos

Los criterios de admisión al programa incluyen los siguientes aspectos:

• Se valorará especialmente el contacto personalizado previo con el estudiante, mediante entrevistas, cuestionarios o ejercicios, para valorar su adecuación al programa y su motivación.
• Se valorarán otros aspectos, como el conocimiento de idiomas o la experiencia previa en investigación.

Criterios de selección y ponderación
Con el objetivo de priorizar y seleccionar los estudiantes que cumplan todos los requisitos de acceso, se establece la siguiente ponderación de los criterios de admisión:
• Expediente académico: 50%.
• Contacto personalizado y entrevista: 25%.
• Motivación: 5%.
• Conocimiento de idiomas: 10%.
• Experiencia en investigación: 10%.
El órgano responsable de la admisión de los estudiantes es la Comisión de Estudios del Programa Conjunto de Doctorado en Ingeniería Biomédica de la Universidad Politécnica de Cataluña y la Universidad de Zaragoza. De acuerdo con el convenio de colaboración entre ambas universidades, esta Comisión puede autorizar la función de la admisión a los coordinadores del programa de cada universidad.

Complementos formativos

La Comisión Académica del programa podrá exigir que deban superarse complementos de formación específicos. En ese caso, hará un seguimiento de los complementos de formación cursados y establecerá los criterios convenientes para limitar su duración. Los complementos serán de formación investigadora, pero nunca podrá exigirse a los doctorandos la matrícula de una cantidad igual o superior a 60 ECTS. La entrada natural al Programa de Doctorado es a través del Máster en Ingeniería Biomédica, cuyos estudiantes no requerirán la realización de complementos de formación.

Los estudiantes que accedan al programa desde otros másteres, según la formación académica previa, podrán necesitar complementos de formación de asignaturas del Máster en Ingeniería Biomédica, con un número inferior a 60 ECTS. Los complementos serán, en todos los casos, de formación investigadora y serán propuestos por la Comisión de Estudios, en función del currículum de los estudiantes.

El órgano responsable de establecer los complementos de formación de los estudiantes, de manera similar a la admisión, es la Comisión de Estudios del Programa Conjunto de Doctorado en Ingeniería Biomédica de la Universidad Politécnica de Catalunya y la Universidad de Zaragoza.

La Comisión de Estudios establecerá los complementos de formación a cursar por cada estudiante, en función de las materias cursadas en su máster de procedencia y de la línea de investigación elegida para la tesis. La Comisión de Estudios del programa hará un seguimiento de los complementos de formación cursados y establecerá los criterios convenientes para limitar su duración.
A continuación se indican las posibles asignaturas del Máster en Ingeniería Biomédica a cursar en función de la formación obtenida previamente:
• Fundamentos de Biología Molecular y Celular
• Fundamentos de Biofísica
• Fundamentos de Fisiología
• Fundamentos de Fisiopatología
• Fundamentos de Informática y Comunicaciones
• Fundamentos Matemáticos
• Fundamentos Físicos
• Fundamentos de Teoría de Circuitos, Electrónica y Automática
• Bioelectricidad y Bioelectromagnetismo
• Modelos y Sistemas de Control Fisiológico
• Biomateriales
• Dispositivos Biomédicos
• Imágenes Biomédicas
• Instrumentación Biomédica
• Métodos de Modelización y Simulación de Biosistemas
• Señales Biomédicas
• Análisis Estadístico de Datos Biomédicos
• Análisis y Procesado Avanzado de Señales Biomédicas
• Análisis y Visualización de Imágenes Médicas en 2D y 3D
• Biomecánica
• Dosimetría de las Radiaciones Ionizantes
• Ingeniería Clínica y Modelos Sanitarios
• Ingeniería de Tejidos
• Ingeniería Hospitalaria
• Microsistemas y Nanobioingeniería
• Proyecto y Diseño de Equipos y Sistemas Biomédicos
• Radiaciones y Salud Humana
• Robótica Médica
• Bioinformática
• Fundamentos y Técnicas de Análisis Instrumental
• Informática Médica y Telemedicina
• Radiofísica Médica
• Técnicas de Simulación Wireless/FDTD/FEM para Aplicaciones Biomédicas
Las asignaturas del máster vinculado al programa cuentan con objetivos, metodologías y procesos de evaluación bien definidos que permitirán preparar a los doctorandos para la adquisición de las competencias definidas en apartados anteriores.

En cualquier caso, en función del currículum de los estudiantes, la Comisión de Estudios podrá ajustar los complementos de formación a cursar.
Teniendo en cuenta el documento de actividades de los doctorandos, la Comisión de Estudios del programa podrá proponer medidas complementarias a las que establece la presente normativa que conduzcan a la desvinculación de los doctorandos que no alcancen los criterios establecidos.

Periodo de matrícula de los nuevos doctorandos

El periodo de matrícula de los nuevos doctorandos tiene lugar durante el mes de septiembre.

Más información en la sección de matrícula para nuevos doctorandos

Periodo de matrícula

El periodo de matrícula de los doctorandos con matrículas sucesivas tiene lugar durante el mes de septiembre y hasta mediados de octubre.

Más información en la sección general de matrícula

Procedimiento para la elaboración y defensa del plan de investigación

El doctorando o doctoranda debe elaborar un plan de investigación, antes de finalizar el primer año, que se incluirá en el documento de actividades del doctorando o doctoranda. Este plan, que podrá ser mejorado a lo largo de los estudios de doctorado, deberá ser avalado por el tutor o tutora y por el director o directora, y deberá incluir la metodología que se utilizará, así como los objetivos que se desean alcanzar con la investigación.

Como mínimo una de las evaluaciones anuales ha de prever una exposición y defensa pública del plan de investigación y del estado del trabajo realizado ante un tribunal compuesto por tres doctores o doctoras, de acuerdo con lo que determine cada comisión académica. Dicho tribunal emitirá un acta con la calificación de satisfactorio o no satisfactorio. La evaluación positiva del plan de investigación es un requisito indispensable para continuar en el programa de doctorado. En caso de evaluación no satisfactoria, el doctorando o doctoranda dispondrá de un plazo de seis meses para elaborar y presentar un nuevo plan de investigación, que será evaluado por la comisión académica del programa de doctorado.

Esta misma comisión se encargará de evaluar anualmente el plan de investigación, así como el resto de evidencias incluidas en el documento de actividades del doctorando o doctoranda. Dos evaluaciones consecutivas no satisfactorias del plan de investigación comportarán la baja definitiva del programa.

En caso de que el doctorando o doctoranda cambie de tema de tesis deberá presentar un nuevo plan de investigación.

Actividades formativas del programa

Nombre de la actividad: Tutoría.
Horas: 288.
Carácter (obligatoria/optativa): obligatoria.

Nombre de la actividad: Cursos complementarios impartidos por profesores visitantes.
Horas: 18.
Carácter (obligatoria/optativa): optativa.

Nombre de la actividad: Seminarios sobre temas de investigación muy específicos o conferencias impartidas por profesores o investigadores invitados.
Horas: 3.
Carácter (obligatoria/optativa): optativa.

Nombre de la actividad: ‘Workshops’ o talleres de trabajo para la formación en herramientas científicas del ámbito de la ingeniería biomédica.
Horas: 3.
Carácter (obligatoria/optativa): optativa.

Nombre de la actividad: Movilidad internacional.
Horas: 480.
Carácter (obligatoria/optativa): optativa.

Nombre de la actividad: Formación en habilidades informacionales.
Horas: 1,5.
Carácter (obligatoria/optativa): optativa.

Nombre de la actividad: Metodología de la investigación.
Horas: 12.
Carácter (obligatoria/optativa): optativa.

Nombre de la actividad: Innovación y creatividad.
Horas: 8.
Carácter (obligatoria/optativa): optativa.

Nombre de la actividad: Habilidades lingüísticas y de comunicación.
Horas: 18.
Carácter (obligatoria/optativa): optativa.

Nombre de la actividad: Evaluación derivada del seguimiento del DAD y del plan de investigación.
Horas: 4.
Carácter (obligatoria/optativa): obligatoria.

Procedimiento de asignación de tutor y director de tesis

La comisión académica del programa asignará un director o directora de tesis a cada doctorando o doctoranda en el momento de la admisión o en la primera matrícula, según el compromiso de dirección de la resolución de admisión al programa.

El director o directora de tesis es la persona responsable de la coherencia e idoneidad de las actividades de formación, del impacto y la novedad en su campo de la temática de la tesis doctoral y de la guía en la planificación y su adecuación, en su caso, a la de otros proyectos y actividades donde se inscriba el doctorando o doctoranda. Por norma general, el director o directora de la tesis será un profesor o profesora o un investigador o investigadora miembro de la Universitat Politècnica de Catalunya que posea el título de doctor o doctora y experiencia investigadora acreditada. Este concepto incluye al personal doctor de las entidades vinculadas a la UPC, según la decisión del Consejo de Gobierno, y de institutos de investigación adscritos a la UPC, de acuerdo con los respectivos convenios de colaboración y de adscripción. Cuando el director o directora es personal de la UPC también actúa como tutor o tutora.

Aquellos doctores o doctoras a los que, por razón de la su relación contractual o la entidad de adscripción, no les sean de aplicación los conceptos anteriores, deberán recibir un informe positivo de la Comisión Permanente de la Escuela de Doctorado de la UPC para poder formar parte del programa de doctorado como investigador o investigadora con investigación acreditada.

La comisión académica del programa de doctorado podrá aprobar la designación de un doctor o doctora experto que no pertenezca a la UPC como director o directora. En ese caso, será necesaria la autorización previa de la Comisión Permanente de la Escuela de Doctorado de la UPC, así como la propuesta de un doctor o doctora con experiencia investigadora acreditada de la UPC, que actuará como codirector o codirectora o, en caso de que no exista, como tutor o tutora.

El director o directora de tesis podrá renunciar a la dirección de la tesis doctoral, siempre que concurran razones justificadas apreciadas per la comisión. En ese caso, la comisión académica del programa de doctorado asignará al doctorando o doctoranda un nuevo director o directora.

La comisión académica del programa de doctorado, una vez oído el doctorando o doctoranda, podrá modificar el nombramiento del director o directora de tesis en cualquier momento del período de realización del doctorado, siempre que concurran razones justificadas.

En caso de que existan motivos académicos que lo justifiquen (interdisciplinariedad temática, programas conjuntos o internacionales, etc.) y que la comisión académica del programa lo acuerde, se podrá asignar un codirector o codirectora de tesis adicional. El director o directora y el codirector o codirectora tendrán las mismas competencias y el mismo reconocimiento académico.

El número máximo de supervisores que puede tener una tesis doctoral es de dos: un director o directora y un codirector o codirectora.

Para tesis en régimen de cotutela y de doctorado industrial, en caso de que sea necesario y esté establecido por el convenio, se podrá acordar no aplicar ese número máximo. No obstante, el número máximo de directores o directoras que pueden pertenecer a la UPC es de dos.

Más información en la sección de tesis doctorales

Permanencia

En el caso de los estudios a tiempo completo, en caso de que una vez transcurrido el plazo de tres años no se haya presentado la solicitud de depósito de la tesis doctoral, la comisión académica del programa podrá autorizar la prórroga de dicho plazo por un año más en las condiciones que la Normativa académica de los estudios de doctorado de la Universitat Politècnica de Catalunya haya establecido en el programa. En el caso de los estudios a tiempo parcial, la prórroga podrá ser autorizada por dos años más. Tanto en el caso de los estudios a tiempo completo como en el de los estudios a tiempo parcial, excepcionalmente y a solicitud motivada de la comisión académica del programa, la Comisión Permanente de la Escuela de Doctorado podrá ampliar la prórroga otro año adicional.

Son motivo de baja de un programa de doctorado:

• La solicitud motivada del doctorando o doctoranda de la baja del programa.
• El agotamiento del plazo máximo de permanencia y de las prórrogas correspondientes que hayan sido autorizadas.
• No haber formalizado la matrícula anual en cada curso (excepto en el caso de que haya sido autorizada una baja temporal).
• Obtener dos evaluaciones consecutivas no satisfactorias.
• Tener expedientes disciplinarios con una resolución de desvinculación de la UPC.

La baja del programa implicará que el doctorando o doctoranda no podrá seguir en el mismo y el cierre de su expediente académico. No obstante, podrá solicitar la readmisión a la comisión académica del programa, que, de acuerdo con los criterios establecidos en la normativa, deberá volver a valorar su acceso.

Mención Internacional

El título de doctor o doctora puede incluir la mención internacional. En este caso, el doctorando o doctoranda deberá cumplir los siguientes requisitos:

a) A lo largo de la etapa formativa necesaria para obtener el título de doctor o doctora, el doctorando o doctoranda deberá haber realizado una estancia mínima de tres meses en una institución de enseñanza superior o centro de investigación de prestigio fuera de España, para cursar estudios o llevar a cabo trabajos de investigación. La estancia y las actividades deberán estar avaladas por el director o directora y deberán estar autorizadas por la comisión académica del programa, y será necesario su acreditación con el correspondiente certificado expedido por la persona responsable del grupo de investigación del organismo u organismos donde se haya realizado. Esta información se incorporará al documento de actividades.
b) Una parte de la tesis, como mínimo el resumen y las conclusiones, deberán haberse redactado y presentado en una de las lenguas habituales para la comunicación científica en su campo de conocimiento y diferente de las que son oficiales en España. Esta norma no se aplicará en caso de que la estancia, los informes y los expertos procedan de un país de habla hispana.
c) La tesis deberá incluir el informe previo, acreditado oficialmente, de un mínimo de dos doctores o doctoras expertos que pertenezcan a alguna institución de enseñanza superior o centro de investigación no español.
d) Como mínimo un doctor o doctora experto, perteneciente a una institución de enseñanza superior o de investigación no español y que no sea la persona responsable de la estancia (apartado a), deberá haber formado parte del tribunal de evaluación de la tesis.
e) La defensa de la tesis deberá haber tenido lugar en las instalaciones de la UPC o, en el caso de programas conjuntos, en el lugar indicado en el convenio de colaboración.

Listado de tesis autorizadas para defensa

Última actualización: 24/07/2021 05:09:11.

Listado de tesis en depósito

Última actualización: 24/07/2021 05:08:03.

Listado de tesis defendidas por año

• LÓPEZ DEL RÍO, ÁNGELA: Data preprocessing and quality diagnosis in deep learning-based in silico bioactivity prediction
  
  Autor/a: LÓPEZ DEL RÍO, ÁNGELA
  Tesis completa: (contacta con la Escuela de Doctorado para confirmar que eres un doctor acreditado y obtener el enlace a la tesis)
  Programa: INGENIERÍA BIOMÉDICA
  Departamento: Departamento de Ingeniería de Sistemas, Automática e Informática Industrial (ESAII)
  Modalidad: Compendio de publicaciones
  Fecha de lectura: 23/06/2021
  Director/a de tesis: PERERA LLUNA, ALEXANDRE
  

  Tribunal:
       PRESIDENT: MARCO COLÁS, SANTIAGO
       SECRETARI: GIBERT OLIVERAS, CARINA
       VOCAL: PUJADAS ANGUIANO, GERARD
  Resumen de tesis: El descubrimiento de fármacos es un proceso costoso en tiempo y recursos. Consiste en la identificación de una diana y la exploración de fármacos candidatos apropiados para ella. Las técnicas computacionales optimizan este proceso, ayudando a identificar las mejores moléculas candidatas mediante el modelado de sus interacciones con la diana. Estas técnicas están en constante mejora gracias al desarrollo de algoritmos, al incremento del poder computacional y al aumento de bases de datos moleculares públicas. Particularmente, el aprendizaje automático proporciona modelos predictivos de distintas propiedades bioquímicas. El deep learning (aprendizaje profundo) es una aproximación del aprendizaje automático basada en las redes neuronales multicapa. Durante los últimos diez años el deep learning ha superado a los modelos predictivos clásicos en la mayoría de dominios, incluído el descubrimiento de fármacos. Algunas de sus aplicaciones son la predicción de propiedades moleculares, la generación de nuevos compuestos, la predicción de la estructura secundaria de proteínas y la predicción de unión entre compuestos y dianas. Sin embargo, algunos estudios apuntan a que el rendimiento reportado por los modelos de deep learning de predicción de unión entre dianas y compuestos podría deberse más al sesgo de los datos que a su capacidad de generalización, dando más peso a la novedad que a la valoración crítica. Además, la flexibilidad del deep learning da pie a una falta de consenso en la representación de sus entradas, dificultando su comparación en un marco común. Los datos de bioactividad tienen una disponibilidad limitada debido a su coste y suelen estar desbalanceados, lo cual puede dificultar el proceso de aprendizaje del modelo. El diagnóstico de estos problemas no es sencillo porque los modelos de deep learning son considerados cajas negras. El objetivo de esta tesis es mejorar los modelos de deep learning para el descubrimiento computacional de fármacos, centrándose en la representación de la entrada, el control del sesgo de los datos, la corrección de su desbalance y el diagnóstico de los modelos. Primero, esta tesis evalúa el efecto de diferentes estrategias de validación en los modelos de clasificación de la unión diana-compuesto para encontrar las estimaciones de rendimiento más realistas. La estrategia basada en el agrupamiento de las moléculas demostró ser la más parecida a una validación prospectiva y por tanto, más consistente que la validación cruzada aleatoria (demasiado optimista) o que un conjunto de test externo proveniente de otra base de datos (demasiado pesimista).Segundo, esta tesis se centra en el relleno de las secuencias de entrada, utilizado para establecer una longitud común de las mismas. Este relleno consiste normalmente en añadir ceros al final de cada secuencia, sin una justificación formal detrás esta decisión. Aquí, se compararon estrategias de relleno novedosas y clásicas en una tarea de clasificación de enzimas. Los resultados mostraron que la posición del relleno tiene un efecto sobre el rendimiento de los modelos de aprendizaje profundo, por lo que se le debería dar más atención. Tercero, esta tesis estudia el efecto del desbalance de los datos en los modelos de clasificación de actividad diana-compuesto y su atenuación mediante técnicas de remuestreo. Se evaluó el rendimiento de un modelo para diferentes combinaciones de sobremuestreo de la clase minoritaria y agrupamiento de las moléculas. Los resultados demostraron que el agrupamiento de los datos, seguido por su remuestreo en los conjuntos de entrenamiento y validación, es la estrategia con mejor rendimiento. Por último, esta tesis proporciona una forma sistemática de diagnosticar modelos de deep learning, identificando los factores que rigen sus predicciones. Estos modelos lineales explicativos permitieron la toma de decisiones informadas y cuantitativas en cada uno
  

• NOLLA COLOMER, CARME: Anàlisi de patrons funcional i estructurals en la regulació del calci en les cèl·lules cardíaques
  
  Autor/a: NOLLA COLOMER, CARME
  Tesis completa: (contacta con la Escuela de Doctorado para confirmar que eres un doctor acreditado y obtener el enlace a la tesis)
  Programa: INGENIERÍA BIOMÉDICA
  Departamento: Departamento de Ingeniería de Sistemas, Automática e Informática Industrial (ESAII)
  Modalidad: Embargo temporal
  Fecha de lectura: 28/05/2021
  Director/a de tesis: BENITEZ IGLESIAS, RAUL | MADSEN, LEIF HOVE
  

  Tribunal:
       PRESIDENT: MARTI BONMATI, JOAN
       SECRETARI: RODELLAR BENEDE, JOSE JULIAN
       VOCAL: GUERRA RAMOS, JOSÉ MARÍA
  Resumen de tesis: Segons les dades publicades per l'Organització Mundial de la Salut el 2019, la isquèmia cardíaca és la causa de mortalitat que ocupa el primer lloc a nivell mundial. Aquesta patologia és deguda a irregularitats en el funcionament del mecanisme contràctil, començant a nivell cel·lular, fins arribar a nivell d'òrgan. Per arribar a l'arrel d'aquestes disfuncions, en aquesta tesi es realitzarà un estudi a nivell cel·lular i molecular. Els petits canvis en aquest nivell poden arribar a escalar cap a una electrofisiologia cardíaca anòmala.Durant els darrers anys, els estudis de fisiologia cardíaca han relacionat les arítmies amb l'augment de l'activitat espontània de calci global a nivell cel·lular. Els principals encarregats de regular el calci en les cèl·lules dels miòcits cardíacs són els receptors de rianodina, que alliberen el calci emmagatzemat al reticle sarcoplasmàtic al citosol. Aquest s'uneix a l'actina i la miosina de la cèl·lula produint la contracció mecànica. Les irregularitats en l'activitat de calci han estat relacionades amb la fosforilació d'aquests canals, ja que un cop fosforil·lats la probabilitat d'obertura dels receptors augmenta.Als laboratoris de biologia i fisiologia es treballa amb volums relativament grans dades experimentals, que posteriorment s'han de caracteritzar, agrupar i donar un sentit als canvis obser vats. En vista d'aquest fet, s'ha volgut realitzar una tesi interdisciplinària, adquirint dades amb el microscopi confocal al laboratori i creant noves eines de processament d'imatges per facilitar una anàlisi interpretable de les dades experimentals.L'objectiu principal del projecte és caracteritzar l'activitat espontània del calci mitjançant tècniques de processament d¿imatge i observar les variacions d'aquesta amb diferents condicions fisiològiques, com ara la fosforilaci ó dels receptors de rianodina o amb cèl·lules de pacients amb arítmia. Veure com les m odificacions en l'activitat de calci afecten a la propagació d'aquest al llarg de la cèl·lula i caracteritzar la perillositat de les variacions a l¿hora d'induir un mal funcionament elèctric i contràctil i, per tant, donar a lloc arítmies.En motiu d'assolir aquest objectius la tesis es divideix en tres grans apartats o hipòtesis:1. Obtenció de dades experimentals, definició del millor mètode per realitzar els estudis de les imatges de calci i proposta d¿un mètode de detecció i quantificació d'estructures cel·lulars i esdeveniments de calci.2. Estudi de la subestructura dels esdeveniments de calci i els clústers de receptors de rianodina involucrats. Comparació de les propietats de l'activitat de calci de les cèl·lules a nivell basal i sota condicions d'arítmia o fosforilació.3. Estudi dels canvis electrofisiològics en l¿activitat del calci emprant diferents vies de fosforilació dels canals de receptors de rianodina.Els resultats obtinguts expliquen la distribució dels receptors de rianodina en les cèl·lules, permeten tenir una visió de les activacions d'aquests canals durant l'activitat espontània de calci i mostren detalls rellevants, com ara l'augment de la durada, l'augment en el volum de calci alliberat i l'augment del nombre de clústers receptors de rianodina activats. Aquestes modificacions provoquen esdeveniments més grans i, per tant, més potencialment perillosos, ja que poden arribar a despolaritzar cèl·lules veïnes. Aquests paràmetres reflecteixen la relació entre la fosforilació dels receptors de rianodina i l'alliberament espontani de calci durant el procés d'aritmogènesi.
  

Última actualización: 24/07/2021 05:07:11.

Grupos de investigación

• B2SLab-Señales y Sistemas Biomedicos
• BBT-Biomateriales, Biomecanica e Ingenieria de Tejidos
• BIOSPIN-Biomedical Signal Processing and Interpretation
• DRM-Dosimetria y Radiofisica Medica
• GIE-Grupo de Informatica en la Ingenieria
• GREC-Grupo de Investigacion en Ingenieria del Conocimiento
• GRINS-Grupo de Investigacion en Robotica Inteligente y Sistemas
• GRUP ISI-Grupo de Instrumentacion, Sensores e Interfaces
• IEB-Instrumentacion Electronica y Biomedica
• InSup-Grupo de Investigacion en Interaccion de Superficies en Bioingenieria y Ciencias de los Materiales
• VIS-Vision Artificial y Sistemas Inteligentes

Profesorado

• Amat Girbau, Josep
• Aranda Lopez, Joan
• Ayala Vallespi, Maria Dolors
• Aymerich Martinez, F. Xavier
• Benitez Iglesias, Raul
• Bragos Bardia, Ramon
• Caminal Magrans, Pere
• Canal Barnils, Cristina
• Casals Gelpi, Alicia
• Casas Piedrafita, Jaime Oscar
• Duch Guillen, M. Amor
• Engel Lopez, Elisabet
• Español Pons, Montserrat
• Fernandez Chimeno, Mireya
• Font Llagunes, Josep Maria
• Frigola Bourlon, Manel
• Garcia Gonzalez, Miquel A.
• Ginebra Molins, Maria Pau
• Ginjaume Egido, Merce
• Giraldo Giraldo, Beatriz F.
• Gomis Roman, Pedro
• Jane Campos, Raimon
• Manero Planella, Jose M.
• Mañanas Villanueva, Miguel Angel
• Mas Moruno, Carlos
• Millan Garcia Varela, Maria Sagrario
• Montseny Masip, Eduard
• Nescolarde Selva, Lexa Digna
• Oñate Ibañez de Navarra, Eugenio
• Pallàs Areny, Ramon
• Perera Lluna, Alexandre
• Pla Garcia, Nuria
• Ramos Castro, Juan Jose
• Riu Costa, Pere Joan
• Rodellar Benede, Jose
• Rodriguez Rius, Daniel
• Rosell Ferrer, Javier
• Sobrevilla Frison, Pilar
• Torres Cebrian, Abel
• Tost Pardell, Dani
• Vallverdu Ferrer, Maria Montserrat
• Vigo Anglada, Marc

• ALESANCO IGLESIA, ALVARO
• ALMEIDA, RUTE
  
• ALTANKOV, GEORGE PETROV
• BAILON, RAQUEL
• BALDASSARRI, SANDRA
• BURDÍO PINILLA, FERNANDO
• CALVO CALZADA, BEGOÑA
• DOBLARE CASTELLANO, MANUEL
• FALCO BOUDET, JORGE
• GARCIA AZNAR, JOSE MANUEL
• GARCIA MOROS, JOSE
• GIL MUR, XAVIER
• GRACIA VILLA, LUIS
• LACROIX, DAMIEN
• LAGUNA LASAOSA, PABLO
• LLEIDA SOLANO, EDUARDO
• MAINARDI, LUCA
• MARTINEZ CORTES, JUAN PABLO
• MARTINEZ MONTIEL, JOSE MARIA
• MARTINEZ RUIZ, IGNACIO
• MATEOS TIMONEDA, MIGUEL ANGEL
  
• MINGUEZ ZAFRA, JAVIER
• NOAILLY, JEROME
• OLMOS GASSO, SALVADOR
• ORRITE URUÑUELA, CARLOS
• PLANELL ESTANY, JOSEP A.
• PUEYO PAULES, ESTHER
• SANZ MOLINA, ALFREDO