Patrimonio Arquitectónico, Civil, Urbanístico y Rehabilitación de Construcciones Existentes
COORDINADOR/A
CONTACTO
Secretaría de Doctorado de Arquitectura
Tel.: 934 011 875
Secretariadoctorat.utgab@upc.edu
https://etsab.upc.edu/es/estudios/doctorado
El Programa de Doctorado en Patrimonio tiene un carácter interuniversitario.
Los candidatos y candidatas que reúnan los requisitos de acceso, solicitarán su admisión al programa según los canales que establece cada universidad participante. Los doctorandos pueden inscribir el trabajo de tesis doctoral en cualquiera de las tres universidades participantes (Universidad Politécnica de Cataluña, Universidad de Cantabria y Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea) y finalizar con la obtención de un único título de doctor o doctora en el Programa de Doctorado en Patrimonio Arquitectónico, Civil, Urbanístico y Rehabilitación de Construcciones Existentes. El carácter interuniversitario facilita la movilidad de los doctorandos y la interacción entre grupos de investigación de las universidades participantes.
Universidad coordinadora:
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (Departamento de Arquitectura, Departamento de Física Aplicada I)
Universidades participantes:
Universidad de Cantabria, Departamento de Gestión y tecnología de la Edificación (GTED)
Universidad Politécnica de Cataluña, Departamento de Representación Arquitectónica, grupo de investigación ADR&M.
Otras Universidades
El Programa de Doctorado tiene un carácter interuniversitario.
Universidad coordinadora:
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
(Departamento de Arquitectura, Departamento de Física Aplicada I)
Universidades participantes:
Universidad de Cantabria, Gestión y Tecnología de la Edificación (GTED)
Universidad Politécnica de Cataluña, grupo de investigación: Arquitectura, Diseño, Representación y Modelización ADR&M 2017 SGR 791
Información general
Perfil de acceso
El perfil de ingreso idóneo o recomendado es estar en posesión de los títulos oficiales españoles de grado y máster en, preferentemente, alguno de los siguientes másteres universitarios oficiales, puesto que por sus contenidos ofrecen una formación óptima para acceder a este Programa de Doctorado:
• Máster en Rehabilitación, Restauración y Gestión Integral del Patrimonio Construido y de las Construcciones Existentes (UPV/EHU)
• Máster en Arquitectura, Energía y Medio Ambiente (UPC)
• Máster en Edificación (UPC)
• Máster en Gestión y Valoración Urbana (UPC)
• Máster en Paisajismo (UPC)
• Máster en Tecnología de la Arquitectura (UPC)
• Máster en Teoría e Historia de la Arquitectura (UPC)
• Máster en Teoría y Práctica del Proyecto de Arquitectura (UPC)
• Máster en Urbanismo (UPC)
• Máster en Ingeniería Civil (UC)
• Máster en Patrimonio Histórico y Territorial (UC)
• Máster en Ingeniería de Construcción (UC)
• Máster en Integridad y Durabilidad de Materiales, Componentes y Estructuras (UC).
También en otros másteres oficiales de universidades españolas o extranjeras que sean equivalentes y de temática afín a alguno de los anteriores.
Los candidatos que reúnan los requisitos de acceso solicitarán su admisión al programa según los canales que establezca cada universidad participante.
Nótese que el perfil en la UPC y en el grupo de investigación ADR&M es tecnológico, con fuerte carga de aplicaciones TIC. Se centra en las aplicaciones a estudios patrimoniales y se diferencia de los estudios en rehabilitación (correspondientes al Departamento de Construcciones Arquitectónicas o al Grupo GTED de la Universidad de Cantabria), así como de los conservación y reuso (más propios del Departamento de Proyectos Arquitectónicos) o de espacio público (propios del Departamento de Urbanismo y Ordenación del Territorio).
En los contados casos en que se precise una codirección, el carácter multidisciplinar ha de estar suficientemente sustanciado.
Perfil de salida
Al finalizar los estudios el doctorando o doctoranda habrá adquirido las siguientes competencias y habilidades, necesarias para realizar una investigación de calidad (Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado):
a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
Asimismo, la obtención del título de Doctor debe proporcionar una alta capacitación profesional en ámbitos diversos, especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación. Los doctores habrán adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales para:
a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
f) La crítica y defensa intelectual de soluciones.
BÁSICAS
CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con
dicho campo.
CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de
conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o
cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
CAPACIDADES Y DESTREZAS PERSONALES
CA01 - Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
CA03 - Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
CA04 - Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
CA06 - La crítica y defensa intelectual de soluciones.
Número de plazas
5
Duración de los estudios y régimen de dedicación
Duración
La duración de los estudios de doctorado será de un máximo de cuatro años a tiempo completo, a partir de la fecha de la primera matrícula del doctorando o doctoranda en el programa hasta la fecha del depósito de la tesis doctoral. La comisión académica del programa de doctorado puede autorizar la realización de los estudios de doctorado a tiempo parcial. En ese caso, los estudios tendrán una duración máxima de siete años desde la fecha de la primera matrícula en el programa hasta la fecha del depósito de la tesis doctoral. Al efecto del cómputo de esos plazos, se considerará que la fecha del depósito es la del inicio del periodo de exposición pública de la tesis.
En caso de que el doctorando o doctoranda tenga un grado de discapacidad igual o superior al 33 %, la duración de los estudios de doctorado será de un máximo de seis años a tiempo completo y de nueve años a tiempo parcial.
La duración mínima del doctorado es de dos años, a contar desde la admisión del doctorando o doctoranda al programa hasta el depósito de la tesis doctoral para los doctorandos y doctorandas a tiempo completo, y de cuatro años para los doctorandos y doctorandas a tiempo parcial.
Se podrá solicitar la exención de ese plazo a la comisión académica del programa de doctorado, con la autorización del director o directora y del tutor académico o tutora académica de la tesis, siempre que concurran motivos justificados.
Al efecto del cómputo de los periodos anteriores, no se tendrán en cuenta las situaciones de incapacidad temporal, nacimiento, adopción, guarda con fines de adopción, acogimiento, riesgo durante el embarazo, riesgo durante la lactancia y violencia de género o cualquiera otra situación prevista en la normativa vigente. El estudiante o la estudiante que se encuentre en cualquiera de las situaciones especificadas deberá comunicarlo a la comisión académica del programa de doctorado, que informará a la Escuela de Doctorado.
El doctorando o doctoranda podrá solicitar periodos de baja temporal del programa hasta un total de dos años. La solicitud deberá justificarse y dirigirse a la comisión académica responsable del programa, que resolverá si acepta o no la solicitud del doctorando o doctoranda.
Prórroga de los estudios
Antes de que finalicen los plazos mencionados en el apartado anterior, si no se ha presentado la solicitud de depósito de la tesis, la comisión académica del programa de doctorado, previa solicitud del doctorando o doctoranda, podrá autorizar la prórroga de ese plazo por un año más, en las condiciones establecidas en el programa de doctorado correspondiente.
Baja del programa de doctorado
Son motivo de baja de un programa de doctorado:
- La solicitud motivada del doctorando o doctoranda de la baja del programa.
- No haber formalizado la matrícula anual en un curso académico y tampoco haber solicitado su interrupción transitoria.
- No haber formalizado la matrícula anual en la fecha siguiente a la de finalización de la autorización de interrupción transitoria o baja acreditada.
- Obtener una reevaluación negativa después del plazo fijado por la CAPD para subsanar las carencias que dieron lugar a una evaluación negativa.
- Tener un expediente disciplinario con una resolución de desvinculación parcial o definitiva de la UPC.
- La denegación de la solicitud de prórroga, de acuerdo con lo establecido por el artículo 3.3 de la presente normativa.
- No haber presentado el plan de investigación en el plazo establecido por el artículo 8.2 de la presente normativa.
- Haber agotado el plazo máximo para finalizar los estudios de doctorado, de acuerdo con lo regulado por el artículo 3.4 de la presente normativa.
La baja del programa implicará la no continuidad del doctorando o doctoranda en el programa y el cierre del expediente académico. No obstante, el doctorando o doctoranda podrá solicitar su readmisión a la comisión académica del programa, que, de acuerdo con la situación y los criterios establecidos en la normativa, volverá a valorar su acceso.
La baja por agotamiento del plazo máximo de permanencia y la baja como consecuencia de la evaluación no satisfactoria implican que el doctorando o doctoranda no podrá acceder al mismo programa de doctorado hasta que haya transcurrido un mínimo de dos años a partir de la fecha en la que causó baja, según lo regulado por los artículos 3.4 y 9.2 de la presente normativa, respectivamente.
Marco normativo
Organización
COORDINADOR/A:COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA:
- Escoda Pastor, Carmen
- Fort Mir, Josep Maria
- Gimenez Mateu, Luis
- Mendoza Ramirez, Hector
- Millan Gomez, Antonio
- Navarro Delgado, Isidro
- Redondo Dominguez, Ernest
El Programa de Doctorado tiene un carácter interuniversitario.
Universidad coordinadora:
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
(Departamento de Arquitectura, Departamento de Física Aplicada I)
Universidades participantes:
Universidad de Cantabria, Gestión y Tecnología de la Edificación (GTED)
Universidad Politécnica de Cataluña, grupo de investigación: Arquitectura, Diseño, Representación y Modelización ADR&M 2017 SGR 791
UNIDADES ESTRUCTURALES:
- Departamento de Representación Arquitectónica (PROMOTORA)
https://etsab.upc.edu/es/estudios/doctorado
CONTACTO:
Secretaría de Doctorado de Arquitectura
Tel.: 934 011 875
Secretariadoctorat.utgab@upc.edu
https://etsab.upc.edu/es/estudios/doctorado
Convenios con otras instituciones
1. Título: Integrative Multidisciplinary People-centered Architectural Qualification & Training.
Tipo de actividad: proyecto competitivo.
Entidad financiadora: Comisión Europea
Código de la entidad financiadora: 586437-EPP-1-2017-1-AT-EPPKA2-CBHE-JP
2. Título: Ludificación para la Enseñanza del Diseño Urbano y la Integración en Ella de la Participación Ciudadana 3.0
Tipo de actividad: proyecto competitivo.
Acrónimo: GAME4CITY 3.0.
Entidad financiadora: Ministerio de Economía y Competitividad.
Código de la entidad financiadora: BIA2016-77464-C2-1-R
3. Título: E-learning 3.0 en la Docencia de la Arquitectura. Casos de Estudio de Investigación Educativa para un Futuro Inmediato
Tipo de actividad: proyecto competitivo.
Denominación abreviada: 3.0 E-learning Architecture.
Entidad financiadora: Ministerio de Economía y Competitividad.
Código de la entidad financiadora: EDU2012-37247
4. Título: MOOC. De la Realidad al Proyecto. Del Proyecto a la Realidad Aumentada (2014 MOOC 00019).
Tipo de actividad: proyecto competitivo.
Entidad financiadora: Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (Agaur).
Código de la entidad financiadora: Programa de Doctorat:<2014 MOOC 00019
Acceso, admisión y matrícula
Perfil de acceso
El perfil de ingreso idóneo o recomendado es estar en posesión de los títulos oficiales españoles de grado y máster en, preferentemente, alguno de los siguientes másteres universitarios oficiales, puesto que por sus contenidos ofrecen una formación óptima para acceder a este Programa de Doctorado:
• Máster en Rehabilitación, Restauración y Gestión Integral del Patrimonio Construido y de las Construcciones Existentes (UPV/EHU)
• Máster en Arquitectura, Energía y Medio Ambiente (UPC)
• Máster en Edificación (UPC)
• Máster en Gestión y Valoración Urbana (UPC)
• Máster en Paisajismo (UPC)
• Máster en Tecnología de la Arquitectura (UPC)
• Máster en Teoría e Historia de la Arquitectura (UPC)
• Máster en Teoría y Práctica del Proyecto de Arquitectura (UPC)
• Máster en Urbanismo (UPC)
• Máster en Ingeniería Civil (UC)
• Máster en Patrimonio Histórico y Territorial (UC)
• Máster en Ingeniería de Construcción (UC)
• Máster en Integridad y Durabilidad de Materiales, Componentes y Estructuras (UC).
También en otros másteres oficiales de universidades españolas o extranjeras que sean equivalentes y de temática afín a alguno de los anteriores.
Los candidatos que reúnan los requisitos de acceso solicitarán su admisión al programa según los canales que establezca cada universidad participante.
Nótese que el perfil en la UPC y en el grupo de investigación ADR&M es tecnológico, con fuerte carga de aplicaciones TIC. Se centra en las aplicaciones a estudios patrimoniales y se diferencia de los estudios en rehabilitación (correspondientes al Departamento de Construcciones Arquitectónicas o al Grupo GTED de la Universidad de Cantabria), así como de los conservación y reuso (más propios del Departamento de Proyectos Arquitectónicos) o de espacio público (propios del Departamento de Urbanismo y Ordenación del Territorio).
En los contados casos en que se precise una codirección, el carácter multidisciplinar ha de estar suficientemente sustanciado.
Requisitos de acceso
Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de grado o equivalente y de máster universitario o equivalente, siempre que se hayan superado, como mínimo, 300 créditos ECTS en el conjunto de esas dos enseñanzas (Real Decreto 43/2015, de 2 de febrero).
Asimismo, podrán acceder las personas que se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:
a) Estar en posesión de títulos universitarios oficiales españoles o títulos españoles equivalentes, siempre que se hayan superado, como mínimo, 300 créditos ECTS en el conjunto de dichos estudios, y acreditar un nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior.
b) Poseer un título obtenido de acuerdo con sistemas educativos extranjeros pertenecientes al espacio europeo de educación superior (EEES), sin necesidad de homologación, que acredite un nivel 7 del Marco Europeo de Cualificaciones, siempre que dicho título faculte para el acceso a estudios de doctorado en el país de expedición.
c) Ser titular de un título obtenido con arreglo a sistemas educativos extranjeros ajenos al EEES, sin que sea necesaria su homologación, previa comprobación por parte de la Universidad de que dicho título acredita un nivel de formación equivalente al del título oficial español de máster universitario y de que habilita en el país de expedición del título para el acceso a los estudios de doctorado.
d) Ser titular de otro título de doctor o doctora.
e) Poseer un título de grado universitario y, tras la obtención de una plaza de formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, haber superado con una evaluación positiva como mínimo dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.
Nota 1: Normativa de acceso a los estudios de doctorado para las personas tituladas de licenciatura, ingeniería o arquitectura conforme al sistema anterior a la entrada en vigor del EEES (CG 47/02 2014).
Nota 2: Acuerdo núm. 64/2014 del Consejo de Gobierno por el cual se aprueba el procedimiento i los criterios de valoración de los requisitos académicos de admisión al doctorado con estudios extranjeros no homologados (CG 25/03 2014).
Marco normativo
Criterios de admisión y valoración de méritos
De acuerdo con lo dispuesto en el art. 7 del Real decreto 99/2011, se valorará la experiencia previa de los candidatos a inscribir su tesis doctoral en el Programa de Doctorado. Este programa tiene un enfoque muy definido, la restauración y la rehabilitación, que a la vez es amplio de contenidos y muy particular en cuanto a la especificidad de las temáticas implicadas. Considerando esta situación, se han establecido unos criterios a valorar, con una puntuación definida para cada mérito que se indica a continuación, y que detecte la capacidad e interés de los futuros doctorandos en las investigaciones contempladas.
Como se puede apreciar, la suma total de la valoración de todos los apartados es de 100 puntos. La puntuación mínima exigible para ser admitido en el Programa de Doctorado es de 50 puntos.
1. Expediente académico, incluido el máster cursado. Se valorará hasta un máximo de 30 puntos. El grado/licenciatura tendrá una valoración máxima de 10 puntos, mientras que el máster tendrá una valoración máxima de 20 puntos.
2. Afinidad del máster cursado. Se valorará hasta un máximo de 20 puntos. La completa afinidad de las materias cursadas y del contenido del trabajo fin de máster, en el máster cursado con alguna temática relacionada con las construcciones históricas o con la rehabilitación, se valorará hasta un máximo de 20 puntos. De modo orientativo, la máxima puntuación puede alcanzarse si los candidatos han cursado alguno de los siguientes másteres oficiales de investigación:
• Máster en Restauración y Gestión Integral del Patrimonio Construido (UPV/EHU)
• Máster en Arquitectura, Energía y Medio Ambiente (UPC)
• Máster en Edificación (UPC)
• Máster en Gestión y Valoración Urbana (UPC)
• Máster en Paisajismo (UPC)
• Máster en Tecnología de la Arquitectura (UPC)
• Máster en Teoría e Historia de la Arquitectura (UPC)
• Máster en Teoría y Práctica del Proyecto de Arquitectura (UPC)
• Máster en Urbanismo (UPC)
• Máster en Ingeniería Civil (UC)
• Máster en Patrimonio Histórico y Territorial (UC)
• Máster Europeo en Ingeniería de la Construcción (UC)
• Máster en Integridad y Durabilidad de Materiales, Componentes y Estructuras (UC)
3. Nivel de idioma inglés. Se valorará hasta un máximo de 10 puntos. Estar en posesión del certificado de nivel B1 o equivalente se valorará con 2 puntos. Estar en posesión del certificado de nivel B2 o equivalente se valorará con 6 puntos. Los niveles superiores tendrán la máxima puntuación. La puntuación mínima exigida en este apartado es de 2 puntos.
4. Publicaciones. Se valorará hasta un máximo de 10 puntos. De modo orientativo, la máxima puntuación se alcanza con dos publicaciones JCR (máximo de 3 coautores) con ranking Q1.
5. Conocimientos de aplicaciones informáticas y de tecnologías de la información y de las comunicaciones. Se valorará hasta un máximo de 10 puntos. De modo orientativo, la máxima puntuación se alcanza demostrando el dominio de herramientas informáticas de altas prestaciones (Autocad, 3D Studio o similares), de envío y recepción telemática de elevado volumen de datos y de uso de aplicaciones para equipos smartphones.
6. Otros idiomas. Se valorará hasta un máximo de 10 puntos. De modo orientativo, la máxima puntuación se alcanza con la acreditación de estar en posesión de un certificado superior a B2, o equivalente, en alemán, francés o italiano.
7. Otros méritos. Se valorará hasta un máximo de 10 puntos. Este apartado valora, básicamente, los méritos de excelencia en cualquiera de los seis apartados anteriores, siempre en relación con las construcciones históricas o con la rehabilitación. Se trata de valorar a los candidatos con alguno de los siguientes méritos: dominio específico.
Complementos formativos
La primera matrícula se realiza después de la resolución de admisión, si ésta se produce con posterioridad al período general de matrículas de honor (más de diez), premios extraordinarios fin de carrera, máxima calificación en el trabajo de fin de master, máster cursado en una de las cincuenta primeras universidades a nivel internacional, otros postgrados de temáticas similares en universidades extranjeras, amplios conocimientos de herramientas informáticas de altas prestaciones, participación activa en proyectos de investigación, contratos o convenios, becas previas disfrutadas en convocatorias competitivas o que posea una beca predoctoral otorgada por cualquier entidad o con cargo a un proyecto de investigación, contrato o convenio.
Periodo de matrícula de los nuevos doctorandos
No se prevén complementos de formación específicos.
Más información en la sección de matrícula para nuevos doctorandos
Periodo de matrícula
La primera matrícula se realiza después de la resolución de admisión, si ésta se produce con posterioridad al período general de matrícula.
Seguimiento y evaluación del doctorando
Procedimiento para la elaboración y defensa del plan de investigación
El doctorando o doctoranda debe elaborar un plan de investigación, antes de finalizar el primer año, que se incluirá en el documento de actividades del doctorando o doctoranda. Este plan, que podrá ser mejorado a lo largo de los estudios de doctorado, deberá ser avalado por el tutor o tutora y por el director o directora, y deberá incluir la metodología que se utilizará, así como los objetivos que se desean alcanzar con la investigación.
Como mínimo una de las evaluaciones anuales ha de prever una exposición y defensa pública del plan de investigación y del estado del trabajo realizado ante un tribunal compuesto por tres doctores o doctoras, de acuerdo con lo que determine cada comisión académica. Dicho tribunal emitirá un acta con la calificación de satisfactorio o no satisfactorio. La evaluación positiva del plan de investigación es un requisito indispensable para continuar en el programa de doctorado. En caso de evaluación no satisfactoria, el doctorando o doctoranda dispondrá de un plazo de seis meses para elaborar y presentar un nuevo plan de investigación, que será evaluado por la comisión académica del programa de doctorado.
Esta misma comisión se encargará de evaluar anualmente el plan de investigación, así como el resto de evidencias incluidas en el documento de actividades del doctorando o doctoranda. Dos evaluaciones consecutivas no satisfactorias del plan de investigación comportarán la baja definitiva del programa.
En caso de que el doctorando o doctoranda cambie de tema de tesis deberá presentar un nuevo plan de investigación.
Actividades formativas del programa
ACTIVIDAD: Asistencia y Presentación de Comunicación en Congresos Nacionales o Internacionales
Nº DE HORAS 90
DESCRIPCIÓN
Tipo: Congresos (Nacionales/ Internacionales)
Transversal: No
Específica: Sí
Planificación Temporal: 9 días (3 días/año). A partir del sexto mes de matriculación.
Justificación:
Ser capaz de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel nacional o internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos.
Breve descripción de la actividad:
Asistir al menos a un congreso o reunión científica nacional o internacional a lo largo de los tres o cinco años de duración del Programa de Doctorado de los estudiantes a tiempo completo o a tiempo parcial, respectivamente, y presentar en el mismo una comunicación oral o participación en una ponencia seleccionada (long paper), de investigaciones vinculadas a su Tesis Doctoral. Cada estudiante, orientado por su tutor y su director, seleccionará y programará de acuerdo a sus necesidades y disponibilidad, el congreso o congresos a los que cada año pueda asistir.
Resultados de aprendizaje:
Demostrar capacidad de comunicación y discusión; intercambiar resultados y contrastar opiniones y juicios con otros investigadores.
Lenguas de impartición:
Castellano, Euskera, Francés, Catalán, Italiano, Inglés
Otras aclaraciones:
Carácter voluntario de la actividad formativa propuesta, que dependerá de las orientaciones del director de Tesis, y de la disponibilidad de financiación para realizarlas.
ACTIVIDAD: Estancias en otras instituciones
Nº DE HORAS 150
DESCRIPCIÓN
Tipo: Estancias (movilidad)
Transversal: Sí
Específica: No
Planificación Temporal: Variable. A partir del primer año de matriculación
Justificación:
El objetivo de esta actividad es promover entre los/as doctorandos/as la necesidad de compartir ideas y herramientas con investigadores de otras Universidades y Centros tanto nacionales como internacionales. Se trata de una actividad que puede entenderse como transversal al resto de actividades formativas, puesto que se trata de promover la asistencia de los/as doctorandos/as a seminarios impartidos fuera de las universidades participantes, y la realización de ponencias y publicaciones conjuntas en los que los coautores pertenezcan a diferentes instituciones. Además, se facilitarán las estancias de los/as doctorandos/as en dichos centros, con objeto de que adquieran capacidades para desenvolverse en entornos diferentes al suyo propio y de establecer contactos que serán de utilidad en su futura carrera investigadora. Se pretende facilitar, además, título europeo de doctor.
Breve descripción de la actividad:
Dentro de esta actividad están previstas las siguientes acciones:
-Publicación por parte de la Comisión Académica del Programa de las posibilidades ofertadas por grupos de Universidades y Centros externos para la
realización de estancias de investigación por parte de los/as doctorandos/as.
-Actualización en la página web de las Escuelas de Máster y Doctorado de las tres universidades participantes de la información relativa a ayudas para la realización de estancias y de Doctorados en cotutela con Universidades y Centros de referencia. En cualquier caso, la Comisión Académica del Programa de Doctorado será responsable de aprobar cada acción de movilidad propuesta. Dicha propuesta debe incluir, como información mínima, los siguientes puntos:
*Doctorando/a que realizará la estancia.
*Objetivos de la actuación.
*Planificación temporal.
*Persona de contacto responsable en el Centro de destino.
Resultados de aprendizaje:
Se establecen los siguientes resultados de aprendizaje para la actividad:
-Adquirir la capacidad de trabajo en entornos multidisciplinares y multiculturales.
-Adquirir la capacidad de comunicarse en otros idiomas dentro de un grupo de investigación.
-Adquirir las habilidades sociales para poder trabajar en colaboración con investigadores/as con antecedentes culturales y de investigación muy diferentes de los propios del/a doctorando/a.
-Adquirir las capacidades para establecer contactos de investigación útiles a medio/largo plazo.
Lenguas de impartición:
Castellano, Euskera, Francés, Catalán, Italiano, Inglés
Otras aclaraciones:
Por su carácter, las estancias en centros externos se adecuan preferentemente a los/as estudiantes que realizan el doctorado a tiempo completo. Por supuesto, este tipo de estancias están también abiertas a los/as estudiantes que realizan el doctorado a tiempo parcial, aunque por motivos evidentes se espera que la demanda de este colectivo sea considerablemente menor. La duración de la actividad de movilidad será la misma con independencia de la dedicación del estudiante, si bien puede diferir la planificación temporal de dicha estancia.
ACTIVIDAD: Reuniones de seguimiento de proyectos de tesis, de trabajos o de resultados de investigación
Nº DE HORAS 40
DESCRIPCIÓN
Tipo: Talleres
Transversal: Sí
Específica: No
Planificación Temporal: 9 días (3 días/año) . A partir del sexto mes de matriculación
Justificación:
Formar para la investigación científica mediante el desarrollo de habilidades específicas aplicadas al asumir los diferentes roles dentro del grupo de trabajo y discusión. Demostrar capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica acerca de ámbitos de conocimiento de la línea de investigación de su Tesis Doctoral, en los modos e idiomas de uso habitual en la comunidad científica internacional.
Breve descripción de la actividad:
Participación de los estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial en reuniones periódicas de presentación y discusión de resultados de investigación, de propuesta de nuevas hipótesis de trabajo y de diseño metodológico.
Resultados de aprendizaje:
Ser capaz de discutir e intercambiar experiencias y resultados y de expresar conclusiones orales relacionadas con la investigación realizada por él mismo o por otros integrantes del grupo.
DEMOSTRAR CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN Y DISCUSIÓN; INTERCAMBIAR RESULTADOS Y CONTRASTAR OPINIONES Y JUICIOS CON
OTROS INVESTIGADORES RELACIONADOS CON LA INVESTIGACIÓN REALIZADA POR ÉL MISMO O POR OTROS INTEGRANTES DEL GRUPO.
Lenguas de impartición:
Castellano, Euskera, Catalán
Otras aclaraciones:
Carácter obligatorio de la actividad formativa propuesta.
CAL INDICAR SI LES ACTIVITATS SÓN OBLIGATÒRIES U OPTATIVES
Procedimiento de asignación de tutor y director de tesis
La comisión académica del programa asignará un director o directora de tesis a cada doctorando o doctoranda en el momento de la admisión o en la primera matrícula, según el compromiso de dirección de la resolución de admisión al programa.
El director o directora de tesis es la persona responsable de la coherencia e idoneidad de las actividades de formación, del impacto y la novedad en su campo de la temática de la tesis doctoral y de la guía en la planificación y su adecuación, en su caso, a la de otros proyectos y actividades donde se inscriba el doctorando o doctoranda. Por norma general, el director o directora de la tesis será un profesor o profesora o un investigador o investigadora miembro de la Universitat Politècnica de Catalunya que posea el título de doctor o doctora y experiencia investigadora acreditada. Este concepto incluye al personal doctor de las entidades vinculadas a la UPC, según la decisión del Consejo de Gobierno, y de institutos de investigación adscritos a la UPC, de acuerdo con los respectivos convenios de colaboración y de adscripción. Cuando el director o directora es personal de la UPC también actúa como tutor o tutora.
Aquellos doctores o doctoras a los que, por razón de la su relación contractual o la entidad de adscripción, no les sean de aplicación los conceptos anteriores, deberán recibir un informe positivo de la Comisión Permanente de la Escuela de Doctorado de la UPC para poder formar parte del programa de doctorado como investigador o investigadora con investigación acreditada.
La comisión académica del programa de doctorado podrá aprobar la designación de un doctor o doctora experto que no pertenezca a la UPC como director o directora. En ese caso, será necesaria la autorización previa de la Comisión Permanente de la Escuela de Doctorado de la UPC, así como la propuesta de un doctor o doctora con experiencia investigadora acreditada de la UPC, que actuará como codirector o codirectora o, en caso de que no exista, como tutor o tutora.
El director o directora de tesis podrá renunciar a la dirección de la tesis doctoral, siempre que concurran razones justificadas apreciadas per la comisión. En ese caso, la comisión académica del programa de doctorado asignará al doctorando o doctoranda un nuevo director o directora.
La comisión académica del programa de doctorado, una vez oído el doctorando o doctoranda, podrá modificar el nombramiento del director o directora de tesis en cualquier momento del período de realización del doctorado, siempre que concurran razones justificadas.
En caso de que existan motivos académicos que lo justifiquen (interdisciplinariedad temática, programas conjuntos o internacionales, etc.) y que la comisión académica del programa lo acuerde, se podrá asignar un codirector o codirectora de tesis adicional. El director o directora y el codirector o codirectora tendrán las mismas competencias y el mismo reconocimiento académico.
El número máximo de supervisores que puede tener una tesis doctoral es de dos: un director o directora y un codirector o codirectora.
Para tesis en régimen de cotutela y de doctorado industrial, en caso de que sea necesario y esté establecido por el convenio, se podrá acordar no aplicar ese número máximo. No obstante, el número máximo de directores o directoras que pueden pertenecer a la UPC es de dos.
Permanencia
La duración de los estudios de doctorado será de un máximo de cuatro años a tiempo completo, a partir de la fecha de la primera matrícula del doctorando o doctoranda en el programa hasta la fecha del depósito de la tesis doctoral. La comisión académica del programa de doctorado puede autorizar la realización de los estudios de doctorado a tiempo parcial. En ese caso, los estudios tendrán una duración máxima de siete años desde la fecha de la primera matrícula en el programa hasta la fecha del depósito de la tesis doctoral. Al efecto del cómputo de esos plazos, se considerará que la fecha del depósito es la del inicio del periodo de exposición pública de la tesis.
En caso de que el doctorando o doctoranda tenga un grado de discapacidad igual o superior al 33 %, la duración de los estudios de doctorado será de un máximo de seis años a tiempo completo y de nueve años a tiempo parcial.
Antes de que finalicen los plazos mencionados en el apartado anterior, si no se ha presentado la solicitud de depósito de la tesis, la comisión académica del programa de doctorado, previa solicitud del doctorando o doctoranda, podrá autorizar la prórroga de ese plazo por un año más, en las condiciones establecidas en el programa de doctorado correspondiente.
Baja del programa de doctorado
Son motivo de baja de un programa de doctorado:
- La solicitud motivada del doctorando o doctoranda de la baja del programa.
- No haber formalizado la matrícula anual en un curso académico y tampoco haber solicitado su interrupción transitoria.
- No haber formalizado la matrícula anual en la fecha siguiente a la de finalización de la autorización de interrupción transitoria o baja acreditada.
- Obtener una reevaluación negativa después del plazo fijado por la CAPD para subsanar las carencias que dieron lugar a una evaluación negativa.
- Tener un expediente disciplinario con una resolución de desvinculación parcial o definitiva de la UPC.
- La denegación de la solicitud de prórroga, de acuerdo con lo establecido por el artículo 3.3 de la presente normativa.
- No haber presentado el plan de investigación en el plazo establecido por el artículo 8.2 de la presente normativa.
- Haber agotado el plazo máximo para finalizar los estudios de doctorado, de acuerdo con lo regulado por el artículo 3.4 de la presente normativa.
La baja del programa implicará la no continuidad del doctorando o doctoranda en el programa y el cierre del expediente académico. No obstante, el doctorando o doctoranda podrá solicitar su readmisión a la comisión académica del programa, que, de acuerdo con la situación y los criterios establecidos en la normativa, volverá a valorar su acceso.
La baja por agotamiento del plazo máximo de permanencia y la baja como consecuencia de la evaluación no satisfactoria implican que el doctorando o doctoranda no podrá acceder al mismo programa de doctorado hasta que haya transcurrido un mínimo de dos años a partir de la fecha en la que causó baja, según lo regulado por los artículos 3.4 y 9.2 de la presente normativa, respectivamente.
Marco normativo
Recursos de aprendizaje
Actividad: Asistencia y presentación de comunicación en congresos nacionales o internacionales.
N.º de horas: 90.
Carácter voluntario de la actividad formativa propuesta, que dependerá de las orientaciones del director o la directora de tesis, y de la disponibilidad de financiación para realizarlas.
Actividad: Estancias en otras instituciones.
N.º de horas: 150.
Optativa.
Actividad: Reuniones de seguimiento de proyectos de tesis, de trabajos o de resultados de investigación.
N.º de horas: 40.
Carácter obligatorio de la actividad formativa propuesta.
Tesis Doctorales
Listado de tesis autorizadas para defensa
Última actualización: 21/12/2024 05:45:09.
Listado de tesis en depósito
Última actualización: 21/12/2024 05:30:21.
Listado de tesis defendidas por año
- AL HELAL, ABDULHADI JAWAD I: Architectural identity for digital corporations: new architectural design strategies based on green valuesAutor/a: AL HELAL, ABDULHADI JAWAD I
Enlace a la tesis: http://hdl.handle.net/10803/690612
Programa: PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO, CIVIL, URBANÍSTICO Y REHABILITACIÓN DE CONSTRUCCIONES EXISTENTES
Departamento: Departamento de Representación Arquitectónica (RA)
Modalidad: Normal
Fecha de lectura: 06/02/2024
Director/a de tesis: ESCODA PASTOR, MARIA CARMEN | ESQUINAS DESSY, JESÚSTribunal:
PRESIDENT: AMADO LORENZO, ANTONIO GONZALO PEDRO
SECRETARI: ZARAGOZA DE PEDRO, MARIA ISABEL
VOCAL: FERRATER ARQUER, BORJA
Resumen de tesis: La tesis revela nuevas estrategias en las relaciones entre la identidad corporativa y arquitectónica en el siglo XXI. El estudio analiza esta relación examinando el enfoque de las corporaciones digitales que explotan el diseño arquitectónico para reflejar su identidad corporativa. La identidad corporativa ha de expresar un conjunto de valores que las corporaciones utilizan para crear su marca, su propia identidad arquitectónica, utilizando diferentes medios y estrategias. Algunas instalaciones corporativas tienen rasgos característicos en su diseño arquitectónico, como composición formal y espacial y los materiales. Uno de los objetivos de estos rasgos característicos es expresar visualmente los valores de la empresa, dándoles así su distintivo personal. Esta tesis intenta demostrar cómo la identidad arquitectónica de las cinco empresas digitales más importantes, utiliza determinadas estrategias de diseño para relacionarse con el contexto e incorporando valores ecológicos como la sostenibilidad, la responsabilidad ambiental y la naturaleza.Esta tesis utiliza una metodología de “estudio de casos” para examinar las características de los edificios corporativos a lo largo del tiempo y analiza los valores que estas corporaciones intentan transmitir.Este estudio presenta varios casos que ejemplifican cómo las corporaciones han explotado el diseño arquitectónico para reflejar su identidad corporativa, a lo largo del tiempo. Antes de la Revolución Industrial, sostenemos que las primeras corporaciones eran entidades que surgían de instituciones como la monarquía (representada por los reyes), la iglesia (representada por los clérigos) y los ejércitos; estos tres poderes fueron las principales esferas de expresión y de búsqueda de identidad durante este período. Estas instituciones explotaron el diseño arquitectónico en sus primeras instalaciones, como palacios, templos y castillos, enfatizando sus valores, expresando su importancia social a través de la materialidad. Su valor fundamental era mostrar el poder que estas primeras instituciones deseaban comunicar al público, y expresar estos valores mediante el uso de elementos característicos en sus edificios.Después de la Revolución Industrial, se produjeron cambios en diversas esferas de la vida que llevaron al resurgimiento de nuevas potencias socialmente importantes. Estas nuevas corporaciones incluían instituciones y empresas dedicadas al comercio, al deporte, al arte y a la educación. Estas corporaciones tenían valores, como las antiguas entidades anteriores a la Revolución Industrial. Por lo tanto, estas instituciones también utilizaron diversos medios y estrategias para comunicar su identidad y valores al público. Al igual que las potencias pre-industriales, estas nuevas potencias utilizaron el diseño arquitectónico para reflejar sus valores a través de elementos característicos en sus instalaciones. En el período post-industrial aprovecharon la innovación y el progreso continuo en las técnicas de construcción para expresar poder y modernidad.Los estudios de caso presentados en el presente siglo se organizan en tres fases. La primera fase incluye estudios de varias categorías generales de corporaciones, incluidas las culturales, educativas y comerciales. En la segunda fase, hemos seleccionado corporaciones digitales para estudiarlas con más detalle. Esto se hace porque las corporaciones digitales son ahora las instituciones más ricas y poderosas del mundo.El auge de las corporaciones digitales en los últimos veinticinco años ha sido denominado como la tercera Revolución industrial o Revolución Digital. Este estudio analiza los ejemplos de las cinco empresas tecnológicas más destacadas que lideran la revolución digital: Google, Microsoft, Amazon, Meta (anteriormente Facebook) y Apple. Estas empresas se han convertido en importantes centros comunitarios y han impactado muchas áreas de la vida.
- CAVARIANI CATTA PRETA, MICHELLE: Innovation Flow: A new Humanistic Approach to Innovation Management with Generative AI Integration Autor/a: CAVARIANI CATTA PRETA, MICHELLE
Programa: PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO, CIVIL, URBANÍSTICO Y REHABILITACIÓN DE CONSTRUCCIONES EXISTENTES
Departamento: Departamento de Representación Arquitectónica (RA)
Modalidad: Normal
Fecha de lectura: 15/11/2024
Director/a de tesis: MONGUET FIERRO, JOSE MARIA | REDONDO DOMINGUEZ, ERNESTTribunal:
PRESIDENT: BASCUÑANA AMBRÓS, HELENA
SECRETARI: TRULLOLS FARRENY, ENRIC
VOCAL: TUNDE DOMOTORFY, BORBALA
Resumen de tesis: Las metodologías de gestión de la innovación (MGI) han tenido tradicionalmente dificultades para equilibrar la adaptabilidad con la motivación del equipo en proyectos dinámicos impulsados por la tecnología. Esta investigación introduce Innovation Flow (IF), un enfoque humanista y adaptativo de la gestión de la innovación basado en la Teoría del "Flow". El objetivo es desarrollar y validar una metodología que utilice la Inteligencia Artificial Generativa (GenAI) para crear Técnicas de Innovación Personalizadas (PInnT), mejorando el rendimiento de los equipos a través de marcos motivadores y adaptados.El estudio comienza con un análisis crítico de las MGI existentes, identificando elementos clave como la dinámica de equipo y la cultura organizativa. La investigación sobre las técnicas de innovación permitió desarrollar un marco estructurado y un sistema de clasificación para generar técnicas adaptadas. Además, se analizaron los métodos y técnicas de pensamiento utilizados en estrategias innovadoras, creando una base de datos para apoyar a los innovadores.Para personalizar aún más el proceso de innovación, se creó un Modelo de Evaluación de la Genética del Proyecto (PG), que incluye parámetros del proyecto, perfiles genéticos e implicaciones de gestión para técnicas personalizadas. También se desarrolló un inventario de perfiles de innovadores, correlacionándolos con fortalezas y debilidades de las técnicas de pensamiento, y se amplió el marco de Equilibrio de Equipo para evaluar los Perfiles de Equipo (TP) de innovación. Se establecieron orientaciones dinámicas de gestión de proyectos basadas en la Teoría del Flujo para aplicarlas a proyectos de innovación.La metodología utiliza un diseño de investigación de métodos mixtos, combinando la teoría fundamentada constructivista con enfoques cuasi experimentales en 28 proyectos en contextos educativos y profesionales, incluidos la salud y la fabricación. Los datos recogidos a través de observaciones, pizarras digitales y entrevistas fueron analizados para identificar patrones en la aplicación de técnicas y la dinámica de equipo.Una contribución importante es el desarrollo del Sistema GenAI de Innovation Flow (PInnT GenAI), un sistema de IA generativa para crear técnicas personalizadas según los perfiles de equipo y la genética del proyecto. La evidencia demuestra que estas técnicas, alineadas con los perfiles de equipo y los retos del proyecto, fomentan el compromiso y la creatividad, permitiendo mantener un estado de flujo. Los resultados muestran que la flexibilidad y adaptabilidad en el proceso se correlacionan con la capacidad del equipo para alcanzar los objetivos del proyecto. La integración de GenAI dentro de IF mejora la precisión y automatización de la generación de técnicas, optimizando la selección según las necesidades del proyecto.Los resultados subrayan la importancia de la seguridad psicológica, la autonomía del equipo y la dinámica de liderazgo en el éxito de la innovación. Al enfatizar los elementos humanísticos a través de los Perfiles de Equipo y la Genética del Proyecto, IF sitúa al equipo en el centro del proceso de innovación, diferenciándose de las MGI tradicionales. Esta investigación aporta un marco escalable y mejorado con IA para la gestión de la innovación, adaptable a diversas industrias y estructuras de equipo, abordando factores técnicos y humanos que influyen en el éxito de la innovación.
- PUGLISI, GIUSEPPE MASSIMO: From Barcelona to Vancouver: the use of the green areas along space/timeAutor/a: PUGLISI, GIUSEPPE MASSIMO
Programa: PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO, CIVIL, URBANÍSTICO Y REHABILITACIÓN DE CONSTRUCCIONES EXISTENTES
Departamento: Departamento de Representación Arquitectónica (RA)
Modalidad: Normal
Fecha de lectura: 20/03/2024
Director/a de tesis: PUJADAS GISPERT, ESTER | DE MENDONÇA ESPINHEIRA GOMES, RENATATribunal:
PRESIDENT: CARRA\', NATALINA
SECRETARI: LLOP TORNE, CARLOS JUAN
VOCAL: PUGLIESE, MICHELANGELO
Resumen de tesis: El tema de la tesis se centra en el paisaje, incluyendo su relación con los jardines, la arquitectura, el medio ambiente y cómo se utilizan diferentes áreas a lo largo del espacio y el tiempo. Los espacios naturales tienen un alto potencial de desarrollo en las nuevas ciudades inteligentes, y la fusión del entorno físico y la información digital está experimentando una transición fundamental. En esto, la composición del paisaje puede abrir el camino hacia la renovación de la cultura, una característica buscada en la era victoriana y ligeramente olvidada después de la Primera Guerra Mundial. Las características a considerar en la planificación de áreas verdes para maximizar el surgimiento de la cultura pueden incluir su uso a lo largo de las diferentes horas del día y la noche. En esta investigación, la hipótesis es que los parques están positivamente correlacionados con el establecimiento de actividades sociales y brindan la oportunidad de promover la liberación de estrés en un entorno conductual. La implicación de este estudio puede ayudar a diseñadores urbanos y del paisaje, planificadores y arquitectos a crear un entorno verde sociable. Después de revisar la literatura existente en este campo e identificar una brecha científica, se llevó a cabo un conjunto de marcos teóricos para facilitar la comprensión de las nociones desarrolladas en este estudio. Luego, mediante la descripción de los métodos implementados, se explicó el proceso de aplicación de diferentes procedimientos, incluyendo cuestionarios y entrevistas con figuras clave en el campo. Posteriormente, se presentaron los hallazgos obtenidos y se presentaron la discusión y las conclusiones, junto con un proyecto de simulación presentado en los anexos, para expresar visualmente el alto potencial descubierto con la investigación. Todo esto puede ser la base para investigaciones adicionales orientadas a un nuevo tipo de diseño ecológico. El objetivo es orientar el conocimiento y la innovación en el diseño verde a través del uso de nuevas tecnologías, yendo más allá del proceso de producción de diseño tradicional. Al vislumbrar el futuro de los parques urbanos, el estudio propone una dirección transformadora, abogando por que los parques evolucionen más allá de simples espacios recreativos hacia centros vitales de educación, cultura, sostenibilidad e innovación tecnológica. La investigación, realizada en parques recién construidos en Barcelona en comparación con el modelo de Vancouver, ofrece ideas sobre posibles nuevos usos para estos espacios. Reconociendo sus limitaciones geográficas e históricas, el estudio destaca su relevancia para los parques contemporáneos, resaltando la necesidad de estudios específicos para explorar cómo las tecnologías modernas pueden integrarse en parques históricos: sin comprometer su valor patrimonial.
- PÉREZ SANDOVAL, MIGUEL ÁNGEL: Integración de BIM en la educación arquitectónica: Impacto del aprendizaje basado en proyectos y equipos distribuidos globalmenteAutor/a: PÉREZ SANDOVAL, MIGUEL ÁNGEL
Programa: PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO, CIVIL, URBANÍSTICO Y REHABILITACIÓN DE CONSTRUCCIONES EXISTENTES
Departamento: Departamento de Representación Arquitectónica (RA)
Modalidad: Normal
Fecha de lectura: 25/11/2024
Director/a de tesis: VALLS DALMAU, FRANCISCO | NAVARRO DELGADO, ISIDROTribunal:
PRESIDENT: MINAYA HERNANDEZ, FERNANDO RAFAEL
SECRETARI: REDONDO DOMINGUEZ, ERNEST
VOCAL: FONSECA ESCUDERO, DAVID
Resumen de tesis: Esta tesis doctoral profundiza en la experiencia del usuario de la metodología de Modelado de Información para la Construcción (BIM, por sus siglas en inglés) en la pedagogía de la arquitectura, a través de cuatro estudios de caso exhaustivos. Esta investigación propone un enfoque de innovación educativa que integra la metodología BIM en talleres interuniversitarios implementando Equipos Distribuidos Globalmente (GDT, por sus siglas en inglés) y el enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL, por sus siglas en inglés), con el objetivo de mejorar la experiencia educativa y formar a los estudiantes para una colaboración efectiva en la industria de Arquitectura, Ingeniería y Construcción (AEC, por sus siglas en inglés).Los talleres interuniversitarios se realizaron con la participación de estudiantes y profesores de prestigiosas escuelas de arquitectura en México y España: la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco (UAM-Azc), la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB) y la Escuela Técnica Superior de Arquitectura La Salle (URL). Asimismo, se integraron otras instituciones de renombre, como la Universidad de Guadalajara (UdeG) y la Universitat Politècnica de València (UPV).Durante cuatro años consecutivos, los participantes abordaron desafíos de diseño de instalaciones sociales, incluyendo una Clínica Familiar de Primer Contacto (2020), un Centro Cultural (2021), un Centro de Terapia Intermedia para COVID-19 (2022) y un Campo de refugiados, crisis de Ucrania (2023).La investigación empleó un enfoque metodológico mixto que combinó el análisis cuantitativo de datos recopilados a través de encuestas, con el análisis cualitativo de datos derivados de entrevistas y observación de los participantes. Con este enfoque, se demuestra en esta investigación que mejora la experiencia de usuario a través de la colaboración e intercambio entre estudiantes situados en ubicaciones geográficas distantes, al tiempo que busca identificar las mejores prácticas en el uso de BIM para enriquecer la formación de futuros arquitectos en la industria AEC. Se proyecta que los hallazgos de estos talleres interuniversitarios con GDT y PBL serán de gran utilidad tanto para las instituciones educativas como ejemplo metodológico.
- ROLANDO, LUDOVICA: Architecture by and for the community : the case of cohousing in BarcelonaAutor/a: ROLANDO, LUDOVICA
Enlace a la tesis: http://hdl.handle.net/10803/692496
Programa: PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO, CIVIL, URBANÍSTICO Y REHABILITACIÓN DE CONSTRUCCIONES EXISTENTES
Departamento: Departamento de Representación Arquitectónica (RA)
Modalidad: Convenio Cotutela
Fecha de lectura: 31/10/2024
Director/a de tesis: GILABERT SANZ, SALVADOR | ROBIGLIO, MATTEOTribunal:
PRESIDENT: LARSEN, HENRIK GUTZON
SECRETARI: LEDENT, GÉRALD LOUIS
VOCAL: REDONDO DOMINGUEZ, ERNEST
Resumen de tesis: A partir de los años 2000, la vivienda colaborativa en Europa ha cobrado un renovado interés como solución a la creciente demanda de modelos de vida en comunidad. Esta investigación doctoral se centra en el cohousing, o covivienda, una forma de vivienda colaborativa caracterizada por la vida comunitaria con viviendas privadas independientes y espacios compartidos. Estos espacios se diseñan a través de un proceso de co-diseño y son autogestionados por los residentes. Este estudio examina las dimensiones sociales, económicas y ambientales del fenómeno del cohousing en relación con su diseño arquitectónico. El cohousing se define tanto como un evento, un proceso de co-diseño y una forma de habitar, como un objeto, un artefacto construido. El objetivo principal es investigar la interdependencia entre estas dos esferas, es decir, el diseño espacial y las dinámicas sociales dentro del cohousing. Para lograr este objetivo, la investigación emplea una metodología de estudio de caso con un enfoque de métodos mixtos, combinando datos cuantitativos (como el mapeo y listado de iniciativas de cohousing y el levantamiento de superficies de espacios) con métodos etnográficos cualitativos (trabajo de campo, observación participante y entrevistas). Esta disertación analiza dieciséis proyectos de cohousing europeos construidos entre 2000 y 2023. Casi la mitad de estos se encuentran en el sur de Europa, abordando el vacío de conocimiento en esta región. El estudio mapea el fenómeno en los países del sur de Europa, analizando sus principales características, la evolución del fenómeno y similitudes y diferencias entre países. La investigación se centra en el análisis en profundidad del cohousing como cooperativas de vivienda en cesión de uso de Barcelona, destacando su transformación de una iniciativa de base a una implementación sistemática en una década. Barcelona, con veinte proyectos construidos o en desarrollo, es la ciudad con más iniciativas de cohousing en el sur de Europa. Más importante aún, es la única ciudad de la región que apoya explícitamente el cohousing en sus políticas municipales de vivienda. El análisis comparativo de los estudios de caso demuestra cómo el diseño, la promoción y la gestión impulsados por la comunidad generan innovaciones procesales, normativas y arquitectónicas. El proceso de co-diseño implica intensas negociaciones entre intereses individuales y colectivos, resultando en soluciones de diseño que priorizan los valores comunitarios sobre la conveniencia individual. Estos valores a menudo llevan a innovaciones en el diseño, la planificación urbana y las normativas de vivienda. Al mismo tiempo, las características espaciales están diseñadas para fomentar la vida comunitaria. Esta investigación aplica la Teoría del Diseño para el Contacto Social de Williams (2005) y el concepto de Flexibilidad de Forty (2004), demostrando cómo las características de diseño pueden influir y mejorar las dinámicas sociales y el bienestar general dentro de la comunidad de cohousing. Estos principios de diseño son clave para aumentar significativamente la interacción social y fortalecen la cohesión comunitaria. El énfasis en la flexibilidad permite que los espacios se adapten y respondan a las necesidades cambiantes de los residentes del cohousing. Los hallazgos del análisis post-ocupación destacan un proceso de uso incremental, donde los espacios se definen y transforman progresivamente, subrayando la naturaleza dinámica de los entornos de cohousing. El trabajo presentado aquí proporciona la primera investigación sistemática del cohousing en el sur de Europa. Estos análisis pueden reforzar las políticas de ayuda a las iniciativas actuales y futura. El análisis espacial de casos ofrece orientación a los diseñadores sobre características de diseño efectivas. Además, la investigación cualitativa del proceso del proyecto arroja luz sobre los desafíos críticos y el potencial innovador del diseño colaborativo basado en las necesidades.
- ZHANG, ZHIHUI: Linking architecture and emotions: sensory dynamics and methodological innovationsAutor/a: ZHANG, ZHIHUI
Enlace a la tesis: http://hdl.handle.net/10803/691528
Programa: PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO, CIVIL, URBANÍSTICO Y REHABILITACIÓN DE CONSTRUCCIONES EXISTENTES
Departamento: Departamento de Representación Arquitectónica (RA)
Modalidad: Compendio de publicaciones
Fecha de lectura: 07/05/2024
Director/a de tesis: FORT MIR, JOSEP MARIA | GIMÉNEZ MATEU, LUISTribunal:
PRESIDENT: FONSECA ESCUDERO, DAVID
SECRETARI: NAVARRO DELGADO, ISIDRO
VOCAL: VENTURA RODÀ, ORIOL
Resumen de tesis: Este estudio profundiza en la compleja relación entre el campo de la arquitectura y las emociones humanas, con el objetivo de llenar un vacío significativo en la investigación existente. Explora extensamente el profundo impacto de elementos de diseño arquitectónico, como la iluminación, los esquemas de colores y la integración de paisajes naturales, en las respuestas emocionales. Esta investigación va más allá de los enfoques tradicionales en estética y sostenibilidad, esforzándose por innovar en métodos para evaluar el impacto emocional de los espacios arquitectónicos.En este estudio, se adopta una ruta tecnológica que va desde el laboratorio hasta la realidad virtual y, finalmente, a la inteligencia artificial, combinando análisis teórico con experimentos prácticos y estudios de caso. La investigación principal incluye el examen de los efectos de las variaciones de la iluminación y las dimensiones espaciales en las emociones de las personas, así como la aplicación de la tecnología de reconocimiento facial de emociones en entornos arquitectónicos de realidad virtual, explorando las capacidades perceptuales de la IA como herramienta en el diseño arquitectónico. Estos estudios buscan reducir la brecha entre la investigación teórica y la aplicación práctica, proporcionando nuevas perspectivas y datos empíricos para el campo del diseño arquitectónico.El estudio concluye con una reflexión sobre las metodologías utilizadas y sus implicaciones más amplias para la práctica del diseño arquitectónico. Ofrece estrategias específicas para arquitectos y diseñadores, destinadas a crear espacios que resuenen emocionalmente y añadan un valor sustancial a las experiencias humanas. Al priorizar los factores emocionales en el proceso de diseño, esta investigación busca mejorar la calidad general de vida y promover el bienestar en espacios arquitectónicos diseñados cuidadosamente.
Última actualización: 21/12/2024 06:01:46.
Publicaciones asociadas a las tesis
| AUTOR/A: | ZHANG, ZHIHUI |
|---|---|
| Título: | Linking architecture and emotions: sensory dynamics and methodological innovations |
| Fecha lectura: | 07/05/2024 |
| Director/a: | FORT MIR, JOSEP MARIA |
| Codirector/a: | GIMÉNEZ MATEU, LUIS |
| Mención: | Sin mención |
| PUBLICACIONES DERIVADAS | |
| The effects of white versus coloured light in waiting rooms on people’s emotions Zhang, Z.; Fort, JM; Gimenez-Mateu, L. Buildings, ISSN: 2075-5309 (JCR Impact Factor-2023: 3.1; Quartil: Q2) Fecha de publicació: 01/09/2022 Artículo en revista Exploring the potential of artificial intelligence as a tool for architectural design: a perception study using Gaudí’s works Zhang, Z.; Fort, JM; Gimenez-Mateu, L. Buildings, ISSN: 2075-5309 (JCR Impact Factor-2023: 3.1; Quartil: Q2) Fecha de publicació: 22/07/2023 Artículo en revista Facial expression recognition in virtual reality environments: challenges and opportunities Zhang, Z.; Fort, JM; Gimenez-Mateu, L. Frontiers in psychology, ISSN: 1664-1078 (JCR Impact Factor-2023: 2.6; Quartil: Q2) Fecha de publicació: 11/10/2023 Artículo en revista Apple Vision Pro: a new horizon in psychological research and therapy Zhang, Z.; Gimenez-Mateu, L.; Fort, JM Frontiers in psychology, ISSN: 1664-1078 (JCR Impact Factor-2023: 2.6; Quartil: Q2) Fecha de publicació: 02/11/2023 Artículo en revista Uncovering the connection between ceiling height and emotional reactions in art galleries with editable 360-degree VR panoramic scenes Zhang, Z.; Fort, JM; Gimenez-Mateu, L.; Chi, Y. Frontiers in psychology, ISSN: 1664-1078 (JCR Impact Factor-2023: 2.6; Quartil: Q2) Fecha de publicació: 21/12/2023 Artículo en revista Mini review: Challenges in EEG emotion recognition Zhang, Z.; Fort, JM; Gimenez-Mateu, L. Frontiers in psychology, ISSN: 1664-1078 (JCR Impact Factor-2023: 2.6; Quartil: Q2) Fecha de publicació: 04/01/2024 Artículo en revista Decoding emotional responses to AI-generated architectural imagery Zhang, Z.; Fort, JM; Gimenez-Mateu, L. Frontiers in psychology, ISSN: 1664-1078 (JCR Impact Factor-2024: 3.8; Quartil: Q1) Fecha de publicació: 12/03/2024 Artículo en revista | |
| AUTOR/A: | AL HELAL, ABDULHADI JAWAD I |
| Título: | Architectural identity for digital corporations: new architectural design strategies based on green values |
| Fecha lectura: | 06/02/2024 |
| Director/a: | ESCODA PASTOR, MARIA CARMEN |
| Codirector/a: | ESQUINAS DESSY, JESÚS |
| Mención: | Sin mención |
| PUBLICACIONES DERIVADAS | |
| Apple by Foster, reinventing patrimony Escoda, C.M.; Jawad I Al Helal, A.; Fort, JM Springer Fecha de publicació: 12/05/2020 Capítulo en libro Apple by Foster, reinventar el Patrimonio XVIII Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica Presentación de trabajo en congresos | |
| AUTOR/A: | GONZÁLEZ PÉREZ, FRANCISCO JAVIER |
| Título: | La Seu Episcopal d’Ègara. El projecte d’un conjunt cristià al segle V |
| Fecha lectura: | 19/07/2022 |
| Director/a: | GIMÉNEZ MATEU, LUIS |
| Codirector/a: | SÁNCHEZ RIERA, ALBERTO |
| Mención: | Sin mención |
| PUBLICACIONES DERIVADAS | |
| El orden de San Miguel de Egara Universidad de Cantabria Fecha de publicació: 24/05/2016 Capítulo en libro Los precedentes de las medidas de la catedral gótica de Girona Instituto Juan de Herrera Fecha de publicació: 2017 Capítulo en libro La representación de las construcciones bíblicas en la iconografía de la Antingüedad tardía = The representation of biblical constructions in the iconography of Late Antiquity Gangemi Editore Fecha de publicació: 14/09/2017 Capítulo en libro The music of Sant Fructuós' measures Fco. Javier González; Millan, A. Springer Fecha de publicació: 04/01/2018 Capítulo en libro L’Arqueologia arquitectònica de Puig i Cadafalch a l’edifici funerari de Sant Pere de Terrassa Departament de Cultura. Generalitat de Catalunya Fecha de publicació: 2021 Capítulo en libro Geometric parameters to enhance the perception of architectural spaces Fco. Javier González; Avellaneda, O. F.; Christodoulou, M.; Gimenez-Mateu, L. Prostor (Zagreb), ISSN: 1333-9117 (JCR Impact Factor-2023: 0.0 Fecha de publicació: 25/06/2024 Artículo en revista El orden de San Miguel de égara 6th Euro-American Congress on Construction Pathology, Rehabilitation Technology and Heritage Management Fecha de presentación: 24/05/2016 Presentación de trabajo en congresos The representation of biblical constructions in the iconography of Late Antiquity 39th International Conference of Representation Disciplines Teachers = 39º Convegno Internazionale dei Docenti delle Discipline della Rappresentazione Presentación de trabajo en congresos Los precedentes de las medidas de la Catedral Gótica de Girona Simposio Internacional Obra Congrua Fecha de presentación: 2017 Presentación de trabajo en congresos La forma de la arquitectura desde el año 1000 a.C. hasta finales del Siglo X II Jornadas Doctorales Interuniversitarias Fecha de presentación: 11/2018 Presentación de trabajo en congresos | |
| AUTOR/A: | DÍEZ BLANCO, MARÍA TERESA |
| Título: | El espacio a partir del plano: el Neoplasticismo en la arquitectura contemporánea |
| Fecha lectura: | 07/02/2022 |
| Director/a: | MILLAN GOMEZ, ANTONIO |
| Mención: | Sin mención |
| PUBLICACIONES DERIVADAS | |
| Steven Holl: from the hinged space to the chromatic space Springer Fecha de publicació: 2017 Capítulo en libro Spatial analysis of Finnish architect Juha Leiviskä's churches and their link with the Stijl Dutch group 8th Euro-American Congress on Construction Pathology, Rehabilitation Technology and Heritage Management Fecha de presentación: 09/2020 Presentación de trabajo en congresos | |
| AUTOR/A: | BAGHERI MOGHADDAM, FAEZEH |
| Título: | Urban Vertical Garden: Ways to Improve Living Conditions by Applying Green Façades in Buildings Refurbishment at Semi-Arid Climate |
| Fecha lectura: | 24/01/2022 |
| Director/a: | FORT MIR, JOSEP MARIA |
| Codirector/a: | NAVARRO DELGADO, ISIDRO |
| Mención: | Mención Internacional |
| PUBLICACIONES DERIVADAS | |
| Building orientation in green facade performance and its positive effects on urban landscape case study: an urban block in Barcelona Bagheri Moghaddam, F.; Fort, JM; Besne, A.; Navarro, I.; Redondo, E. Sustainability (Switzerland), ISSN: 2071-1050 (JCR Impact Factor-2020: 3.251; Quartil: Q2) Fecha de publicació: 08/11/2020 Artículo en revista Evaluation of thermal comfort performance of a vertical garden on a glazed façade and Its effect on building and urban scale, case study: an ofice building in Barcelona Bagheri Moghaddam, F.; Fort, JM; Navarro, I.; Redondo, E. Sustainability (Switzerland), ISSN: 2071-1050 (JCR Impact Factor-2021: 3.889; Quartil: Q2) Fecha de publicació: 12/06/2021 Artículo en revista Understanding the performance of vertical gardens by using building simulation and its influences on urban landscape Bagheri Moghaddam, F.; Navarro, I.; Redondo, E.; Fort, JM; Gimenez-Mateu, L. Architecture, city and environment, ISSN: 1887-7052 (JCR Impact Factor-2021: 0.389; Quartil: Q1) Fecha de publicació: 11/2021 Artículo en revista A literature review on thermal comfort performance of parametric façades Yazdi Bahri, S.; Alier, M.; Sanchez Riera, A.; Bagheri Moghaddam, F.; Casany, M.J.; Llorens, A. Energy reports, ISSN: 2352-4847 (JCR Impact Factor-2022: 5.2; Quartil: Q2) Fecha de publicació: 10/2022 Artículo en revista | |
| AUTOR/A: | CHRISTODOULOU, MARILENA |
| Título: | Developing a parametric system for pointe shoe customization |
| Fecha lectura: | 17/12/2021 |
| Director/a: | DE SOLA-MORALES SERRA, PAU |
| Codirector/a: | NAVARRO DELGADO, ISIDRO |
| Mención: | Sin mención |
| PUBLICACIONES DERIVADAS | |
| Landscape Design Methodology: Pattern Formation Through the Use of Cellular Automata Christodoulou, M.; Bilurbina, M.; Abellan, S. Journal of Digital Landscape Architecture, ISSN: 2367-4253 (JCR Impact Factor-2022: 0.25; Quartil: Q2) Fecha de publicació: 01/08/2019 Artículo en revista Landscape design methodology: pattern formation through the use of cellular automata DLA Conference Bauhaus 2019 Fecha de presentación: 23/05/2019 Presentación de trabajo en congresos The history of parametric design and Its applications in footwear design ICDHS 12th International Conference on Design History and Design Studies Fecha de presentación: 17/10/2020 Presentación de trabajo en congresos Developing a parametric system for pointe shoe customization 23rd International Conference on Human-Computer Interaction Fecha de presentación: 24/07/2021 Presentación de trabajo en congresos | |
Proyectos de investigación
| FECHA INICIO | FECHA FIN | ACTIVIDAD | ENTIDAD FINANCIADORA |
|---|---|---|---|
| 12/09/2023 | 28/06/2024 | Conveni de col.laboració per la formació per dissenyar i desenvolupar eines informàtiques interactives per ajudar al desenvolupament dels terapeutes ocupacionals a la seva feina. | PESA 4040 SL |
| 01/12/2022 | 30/11/2024 | Dispositivos inteligentes de control solar para la rehabilitación de envolventes a partir de residuos | AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION |
| 15/11/2022 | 31/03/2024 | Contracte de col.laboració per la Redacció del Pla Director de restauració de la Torre de Bellesguard d’Antoni Gaudí, Edifici principal,Castell i muralla (Bellesguard 20); Exteririors i jardí;... | GRUPO CATALANA OCCIDENTE ACTIVOS IN |
| 30/09/2022 | 30/06/2023 | Contracte de formació en Realitat Virtual i Augmentada en el Màster de Música i So per a experiències de l'Entreteniment i del grau en Fisioteràpia Internacional | PESA 4040 SL |
| 01/09/2022 | 01/09/2023 | Aplicacions de la recerca teoricopràctica en art | Fundació Bosch i Gimpera |
| 17/05/2022 | 16/05/2023 | Modelos tiflológicos Virtuales. Cátedras de Tecnologías Accesibles | Fundación Universia |
| 01/04/2022 | 30/04/2023 | Innovative Eco-construction System based on Interlocking Modular Insulation Wood and Cork-based Panels | Commission of European Communities |
| 10/01/2022 | 14/06/2022 | Formació en Realitat Virtual i Augmentada en el Màster de Música i So per a Experiències de l’Entreteniment i del grau en Fisioteràpia Internacional | PESA 4040 SL |
| 01/09/2021 | 31/08/2025 | Remansos urbanos en barrios vulnerables | AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION |
| 14/05/2021 | 13/11/2022 | Barcelona Ciutat Fràgil | AGAUR. Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca |
| 01/10/2020 | 31/07/2021 | Realització de 7 conferències i 7 workshops telemàtics impartits per diferents professors de l'ETSAB per a l'empresa pública BIAD de Beijing, a través de l'empresa Diagonal China. | DIAGONAL ARCHITECTURE DESIGN AND CO |
| 01/03/2020 | 28/02/2021 | ARQUITECTURAS PORTÁTILES: VISERAS DE PROTECCION FACIAL FRENTE AL COVID19 | Centre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC |
| 15/12/2019 | 14/12/2023 | Realització del Projecte R+D consistents en la documentació geomètrica i històrico-arqueològica exhaustiva de les construccions existents a la Torre de Bellesguard d'Antoni Gaudí . | GRUPO CATALANA OCCIDENTE ACTIVOS IN |
| 30/10/2019 | 17/04/2024 | Contracte R+D de desenvolupament de la investigació referent a les campanes hiperboloïdals de la façana del Naixement de la Sagrada Família amb el resultat de la fosa de tres prototips de campanes. | JUNTA CONSTRUCTORA DEL TEMPLE EXPIA |
| 03/06/2019 | 03/06/2019 | col·laboració al Senseable City Laboratory del Massachusetts Institute of Technology | Massachusets Institute of Technology |
| 01/01/2019 | 30/09/2022 | Indicadores socio-espaciales para la mejora del parque habitacional en zonas vulnerables. Criterios de actuación en los casos de las Áreas Metropolitanas de Barcelona y Bilbao | AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION |
Profesorado y grupos de investigación
Grupos de investigación
Grupos de la UPC:
- ADR&M-Arquitectura, Diseño: Representacion y Modelado
- AIEM-Arquitectura, energia y medio ambiente
- GIRAS-Grupo Internacional de Investigacion en Arquitectura y Sociedad
- GREiP-Grupo de Investigacion de Edificacion y Patrimonio
- QURBIS-Quality of Urban Life: Innovation, Sustainability and Social Engagement
- REARQ-Rehabilitación y Restauración Arquitectónica
Grupos externos:
- Universidad de Cantabria, Gestión y Tecnología de la Edificación (GTED)
Profesorado
Profesorado del programa de doctorado
- Aguado Roca, Maite
- Avila Casademont, Genis
- Corso Sarmiento, Juan Manuel
- Crespo Cabillo, Isabel
- de Gispert Hernandez, Jordi
- de Mendonça Espinheira Gomes, Renata
- Escoda Pastor, Carmen
- Esquinas Dessy, Jesus
- Fort Mir, Josep Maria
- Galceran Vila, Margarita Galceran Vila
- Garriga Gimeno, Queralt
- Gimenez Mateu, Luis
- Lloveras Montserrat, Joaquim
- Mendoza Ramirez, Hector
- Millan Gomez, Antonio
- Moliner Nuño, Sandra
- Moya Sala, Joaquim Narcis
- Navarro Delgado, Isidro
- Redondo Dominguez, Ernest
- Sanchez Riera, Alberto
- Santana Roma, Galdric
- Valls Dalmau, Francesc
- Xiques Triquell, Jordi
- Zaragoza de Pedro, Isabel
Otro profesorado vinculado al programa de doctorado
Proyectos de investigación
| FECHA INICIO | FECHA FIN | ACTIVIDAD | ENTIDAD FINANCIADORA |
|---|---|---|---|
| 12/09/2023 | 28/06/2024 | Conveni de col.laboració per la formació per dissenyar i desenvolupar eines informàtiques interactives per ajudar al desenvolupament dels terapeutes ocupacionals a la seva feina. | PESA 4040 SL |
| 01/12/2022 | 30/11/2024 | Dispositivos inteligentes de control solar para la rehabilitación de envolventes a partir de residuos | AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION |
| 15/11/2022 | 31/03/2024 | Contracte de col.laboració per la Redacció del Pla Director de restauració de la Torre de Bellesguard d’Antoni Gaudí, Edifici principal,Castell i muralla (Bellesguard 20); Exteririors i jardí;... | GRUPO CATALANA OCCIDENTE ACTIVOS IN |
| 30/09/2022 | 30/06/2023 | Contracte de formació en Realitat Virtual i Augmentada en el Màster de Música i So per a experiències de l'Entreteniment i del grau en Fisioteràpia Internacional | PESA 4040 SL |
| 01/09/2022 | 01/09/2023 | Aplicacions de la recerca teoricopràctica en art | Fundació Bosch i Gimpera |
| 17/05/2022 | 16/05/2023 | Modelos tiflológicos Virtuales. Cátedras de Tecnologías Accesibles | Fundación Universia |
| 01/04/2022 | 30/04/2023 | Innovative Eco-construction System based on Interlocking Modular Insulation Wood and Cork-based Panels | Commission of European Communities |
| 10/01/2022 | 14/06/2022 | Formació en Realitat Virtual i Augmentada en el Màster de Música i So per a Experiències de l’Entreteniment i del grau en Fisioteràpia Internacional | PESA 4040 SL |
| 01/09/2021 | 31/08/2025 | Remansos urbanos en barrios vulnerables | AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION |
| 14/05/2021 | 13/11/2022 | Barcelona Ciutat Fràgil | AGAUR. Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca |
| 01/10/2020 | 31/07/2021 | Realització de 7 conferències i 7 workshops telemàtics impartits per diferents professors de l'ETSAB per a l'empresa pública BIAD de Beijing, a través de l'empresa Diagonal China. | DIAGONAL ARCHITECTURE DESIGN AND CO |
| 01/03/2020 | 28/02/2021 | ARQUITECTURAS PORTÁTILES: VISERAS DE PROTECCION FACIAL FRENTE AL COVID19 | Centre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC |
| 15/12/2019 | 14/12/2023 | Realització del Projecte R+D consistents en la documentació geomètrica i històrico-arqueològica exhaustiva de les construccions existents a la Torre de Bellesguard d'Antoni Gaudí . | GRUPO CATALANA OCCIDENTE ACTIVOS IN |
| 30/10/2019 | 17/04/2024 | Contracte R+D de desenvolupament de la investigació referent a les campanes hiperboloïdals de la façana del Naixement de la Sagrada Família amb el resultat de la fosa de tres prototips de campanes. | JUNTA CONSTRUCTORA DEL TEMPLE EXPIA |
| 03/06/2019 | 03/06/2019 | col·laboració al Senseable City Laboratory del Massachusetts Institute of Technology | Massachusets Institute of Technology |
| 01/01/2019 | 30/09/2022 | Indicadores socio-espaciales para la mejora del parque habitacional en zonas vulnerables. Criterios de actuación en los casos de las Áreas Metropolitanas de Barcelona y Bilbao | AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION |
Calidad
El Marco para la verificación, el seguimiento, la modificación y la acreditación de los títulos oficiales (MVSMA) vincula estos procesos de evaluación de la calidad (verificación, seguimiento, modificación y acreditación), que se suceden a lo largo de la vida de las enseñanzas, con el objetivo de establecer unos vínculos coherentes entre todos ellos y de promover una mayor eficiencia en su gestión, siempre con el objetivo de la mejora de las enseñanzas.
