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Proyectos Arquitectónicos

La arquitectura tiene como eje central de su desarrollo el proyecto arquitectónico, que es el que articula la construcción, la organización espacial y el uso a partir de las dimensiones estéticas, éticas y cognitivas del proceso de diseño.

Ello conlleva, como ya indicó Vitrubio hace dos mil años, la relación entre las ciencias naturales y las exactas, de un lado, y las ciencias sociales por el otro.

Este Programa de Doctorado pone el acento en un lado u otro de este grupo de disciplinas adjuntas a la profesión de arquitecto. Pero, en conjunto, todas las líneas de investigación van a parar a tesis sobre el proyecto como intervención proyectual capaz de articular: geografía e historia, clima y sociedad, naturaleza y cultura.

La organización se articula a través de unos grupos de investigación cada uno de los cuales posee un perfil específico en función de sus intereses. Pero ello no obsta para que todos ellos respondan a una misma necesidad de investigar sobre el proyecto, su enseñanza, su naturaleza estética, ética o científica y su impacto en la vida cultural contemporánea.

Hoy más que nunca, dada la escasa presencia de los arquitectos en el espacio europeo de investigación, este programa es una necesidad ineludible.

COORDINADOR/A

Mària Serrano, Maria Magdalena

CONTACTO

Secretaría de Doctorado de Arquitectura
Tel.: 934 011 875
Secretariadoctorat.utgab@upc.edu

Página web propia

Información general

Perfil de acceso

Dado el carácter del ámbito científico del programa, proyectos arquitectónicos, la entrada natural al Programa de Doctorado es a través de los másteres oficiales de la UPC en Teoría y Práctica del Proyecto, del MISMeC en Intervención Sostenible en el Medio Construido o del MBArch Máster Universitario en Estudios Avanzados en Arquitectura-Barcelona, líneas de especialización en Proyecto, Proceso y Programación, Contemporary Project (esta última línea impartida íntegramente en inglés) o Restauración y Rehabilitación Arquitectónica, caso en el que no es necesario cursar asignaturas adicionales. El proceso de selección establecido en dichos másteres ya garantiza un perfil adecuado de acceso al Programa de Doctorado.

Además de este perfil académico, se consideran importantes determinadas características personales, como son el interés por los proyectos de investigación que se desarrollan en el programa, la capacidad crítica y analítica, tener iniciativa, constancia y persistencia su trabajo, y la capacidad para trabajar en equipo y para comunicarse adecuadamente de forma oral y escrita. La Comisión de Postgrado del Programa de Doctorado resolverá los casos de candidatos que presenten características particulares.

Perfil de salida

Al finalizar los estudios el doctorando o doctoranda habrá adquirido las siguientes competencias y habilidades, necesarias para realizar una investigación de calidad (Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado):

a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Asimismo, la obtención del título de Doctor debe proporcionar una alta capacitación profesional en ámbitos diversos, especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación. Los doctores habrán adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales para:

a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
f) La crítica y defensa intelectual de soluciones.

Para finalizar, los doctorandos deberán demostrar las siguientes competencias:
a) Haber adquirido conocimientos avanzados en la frontera del conocimiento y demostrado, en el contexto de la investigación científica reconocida internacionalmente, una comprensión profunda detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología científica en uno o más ámbitos investigadores.
b) Haber hecho una contribución original y significativa a la investigación científica en su ámbito de conocimiento y que esta contribución haya sido reconocida como tal por la comunidad científica internacional.
c) Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje.
d) Haber desarrollado la autonomía suficiente para iniciar, gestionar y liderar equipos y proyectos de investigación innovadores y colaboraciones científicas, nacionales o internacionales, dentro de su ámbito temático, en contextos multidisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia de conocimiento.
e) Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica.
f) Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento.
g) Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos.

Número de plazas

20

Duración de los estudios y régimen de dedicación

Duración
La duración de los estudios de doctorado a tiempo completo es de un máximo de tres años, a contar desde la admisión del doctorando o doctoranda al programa hasta la presentación de la tesis doctoral. La comisión académica del programa de doctorado puede autorizar que se lleven a cabo los estudios de doctorado a tiempo parcial. En este caso, los estudios tendrán una duración máxima de cinco años desde la admisión al programa hasta la presentación de la tesis doctoral. A efectos del cómputo de estos plazos, se considerará que el momento de admisión es la primera matrícula de tutoría y el de presentación, el momento en que la Escuela de Doctorado formalice el depósito de la tesis doctoral.

La duración mínima del doctorado es de dos años, a contar desde la admisión del doctorando o doctoranda al programa hasta el depósito de la tesis doctoral para los doctorandos y doctorandas a tiempo completo, y de cuatro años para los doctorandos y doctorandas a tiempo parcial. Se podrá solicitar la exención de este plazo a la comisión académica del programa de doctorado, previa autorización del director o directora y del tutor académico o tutora académica de la tesis, siempre que concurran motivos justificados.

A efectos del cómputo de los períodos anteriores, no se tendrán en cuenta las bajas por enfermedad, embarazo o cualquier otra causa prevista por la normativa vigente. El estudiante o la estudiante que se encuentre en cualquiera de las situaciones especificadas deberá comunicarlo a la comisión académica del programa de doctorado, que, en su caso, informará a la Escuela de Doctorado. El doctorando o doctoranda podrá solicitar la baja temporal del programa por un periodo máximo de un año, ampliable hasta un año más. La solicitud, justificada, se dirigirá a la comisión académica del programa de doctorado, que deberá resolver si se concede la baja temporal solicitada. Cada programa deberá establecer las condiciones de readmisión al doctorado.

Prórroga de los estudios
En el caso de los estudios a tiempo completo, si una vez transcurrido el plazo de tres años no se ha presentado la solicitud de depósito de la tesis doctoral, la comisión académica del programa podrá autorizar la prórroga de dicho plazo por un año más en las condiciones establecidas en el programa. En el caso de los estudios a tiempo parcial, podrá autorizarse la prórroga por dos años más. Tanto en el caso de los estudios a tiempo completo como en los estudios a tiempo parcial, excepcionalmente y a solicitud motivada de la comisión académica del programa, la Comisión Permanente de la Escuela de Doctorado podrá ampliar la prórroga por un año más adicional.

Baja del programa de doctorado
Son motivo de baja de un programa de doctorado:

  • La solicitud motivada del doctorando o doctoranda de la baja del programa.
  • El agotamiento del plazo máximo de permanencia y de las prórrogas correspondientes que hayan sido autorizadas.
  • No haber formalizado la matrícula anual en cada curso (excepto que haya sido autorizada una baja temporal).
  • Obtener dos evaluaciones consecutivas no satisfactorias.
  • Tener expedientes disciplinarios con una resolución de desvinculación de la UPC.

La baja del programa implica que el doctorando o doctoranda no podrá seguir en el mismo y el cierre de su expediente académico. No obstante, podrá solicitar su readmisión a la comisión académica del programa, que, de acuerdo con los criterios establecidos en la normativa, deberá volver a valorar dicho acceso.

Organización

COORDINADOR/A:
COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA:
UNIDADES ESTRUCTURALES:
  • Departamento de Proyectos Arquitectónicos (PROMOTORA)
Dirección URL específica del programa de doctorado:
https://etsab.upc.edu/es/estudios/doctorado

CONTACTO:

Secretaría de Doctorado de Arquitectura
Tel.: 934 011 875
Secretariadoctorat.utgab@upc.edu


Convenios con otras instituciones

Otras colaboraciones:
• Colaboración con Aristotle University of Thessaloniki. Grecia. Extranjera. Pública.
Descripción: acuerdo de intercambio con estudiantes de esta universidad.
• Colaboración con Politecnico di Milano. Milán. Extranjera. Pública.
Descripción: acuerdo de intercambio de docencia de doctorado.
• Colaboración con École d’Architecture de Marseille-Luminy. Francia. Extranjera. Pública.
Descripción: colaboración de docencia en el marco de los programas Sócrates/Erasmus.
• Colaboración con la Universidad Pontificia de Valparaiso. Chile. Extranjera. Privada.
Descripción: colaboración en docencia de doctorado y en direcciones de tesis.
• Colaboración con la Faculty of Architecture and Urban Planning, de la Technical University Cluj-Napoca, Romania. Extranjera. Pública.
Descripción: seguimiento de la investigación de la tesis doctoral de estudiantes de doctorado.
• Colaboración con la Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina. Extranjera. Pública.
Descripción: intercambio de docencia y estudiantado entre programas de doctorado.
• Colaboración con la Universidad de São Paulo, Brasil. Extranjera. Pública.
Descripción: intercambio de docencia y estudiantado entre programas de doctorado.
• Colaboración con la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Bío Bío, Concepción, Chile. Extranjera. Privada.
Descripción: intercambio de docencia y estudiantado entre programas de doctorado.
• Colaboración con la Facultad de San Carlos, de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Descripción: intercambio de docencia y estudiantado entre programas de doctorado.
Colaboración con la Faculdade de Arquitectura e Urbanismo, FAU-Mackenzie, de la Universidade Presbiteriana Mackenzie. São Paulo. Brasil. Privada. Extranjera.
Descripción: intercambio de docencia y estudiantado entre programas de doctorado.
• Colaboración con la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral. Argentina. Pública. Extranjera.
Descripción: intercambio de docencia y estudiantado entre programas de doctorado.
• Colaboración con la Universidad de Concepción de Chile. Extranjera. Privada.
Descripción: intercambio de docencia y estudiantado entre programas de doctorado.
• Colaboración con las universidades vinculadas al Mediterranean Cities Program.
• Colaboración. Princeton University School of Architecture. Privada. Extranjera.
Descripción: intercambio de docencia con el Center for Architecture, Urbanism and Infrastructures (CAUI)
• Colaboración con la Tongji University. Extranjera. Pública.
Descripción: codirección de tesis doctoral entre profesores de las dos universidades.
Colaboración con la Istanbul Bilgi University. Extranjera. Privada.
• Colaboración con la Istanbul Technical University. Extranjera. Pública.
• Colaboración con la Middle East Technical University. Extranjera. Pública.
• Colaboración con la Lebanese American University. Extranjera. Privada.
• Colaboración con la American University of Beirut. Extranjera. Privada.
• Colaboración con la Alexandria University. Extranjera. Pública.
• Colaboración con la Facoltà di Architettura di Genova, de la Università degli Studi di Genova. Extranjera. Pública.

Acceso, admisión y matrícula

Perfil de acceso

Dado el carácter del ámbito científico del programa, proyectos arquitectónicos, la entrada natural al Programa de Doctorado es a través de los másteres oficiales de la UPC en Teoría y Práctica del Proyecto, del MISMeC en Intervención Sostenible en el Medio Construido o del MBArch Máster Universitario en Estudios Avanzados en Arquitectura-Barcelona, líneas de especialización en Proyecto, Proceso y Programación, Contemporary Project (esta última línea impartida íntegramente en inglés) o Restauración y Rehabilitación Arquitectónica, caso en el que no es necesario cursar asignaturas adicionales. El proceso de selección establecido en dichos másteres ya garantiza un perfil adecuado de acceso al Programa de Doctorado.

Además de este perfil académico, se consideran importantes determinadas características personales, como son el interés por los proyectos de investigación que se desarrollan en el programa, la capacidad crítica y analítica, tener iniciativa, constancia y persistencia su trabajo, y la capacidad para trabajar en equipo y para comunicarse adecuadamente de forma oral y escrita. La Comisión de Postgrado del Programa de Doctorado resolverá los casos de candidatos que presenten características particulares.

Requisitos de acceso

Para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de grado, o equivalente, y de máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, como mínimo, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas. (Real decreto 43/2015, de 2 de febrero)

Así mismo, podrán acceder aquellas personas que se encuentran en alguno de estos otros supuestos:

  • Poseer un título universitario oficial español o de otro país integrante de l’EEES que habilite para el acceso a estudios de máster, de acuerdo con lo establecido por el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales como mínimo 60 han de ser estudios de máster.
  • Poseer un título oficial español de graduado o graduada, cuya duración, de acuerdo con las normas de derecho comunitario, sea, como mínimo, de 300 créditos ECTS. Estas personas deberán cursar con carácter obligatorio los complementos de formación, excepto que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación equivalentes en cuanto a valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de máster.
  • Poseer un título universitario y, con la obtención previa de una plaza en formación en la prueba de acceso correspondiente a plazas de formación sanitaria especializada, haber superado con una evaluación positiva como mínimo dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.
  • Haber obtenido un título de sistemas educativos extranjeros, sin que sea necesaria su homologación, con la comprobación previa de la UPC de que dicho título acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de máster universitario y que faculta en el país expedidor del título al acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo que posea la persona interesada ni su reconocimiento a ningún otro efecto que el de acceso a enseñanzas de doctorado.
  • Poseer otro título español de doctor o doctora obtenido de acuerdo con ordenaciones universitarias anteriores.
  • Nota 1: Normativa de acceso a los estudios de doctorado para las personas tituladas de licenciatura, ingeniería o arquitectura conforme al sistema anterior a la entrada en vigor del EEES (CG 47/02 2014)

    Nota 2: Acuerdo núm. 64/2014 del Consejo de Gobierno por el que se aprueba el procedimiento y los criterios de valoración de los requisitos académicos de admisión al doctorado con estudios extranjeros no homologados (CG 25/03 2014)

Criterios de admisión y valoración de méritos

Se priorizarán las solicitudes de arquitectos con título de Máster del DPA, del MBArch Máster Universitario en Estudios Avanzados en Arquitectura-Barcelona, líneas de especialización en Proyecto, Proceso y Programación o Contemporary Project (esta última línea impartida íntegramente en inglés) o de otros masters cuya temática esté comprendida entre las siguientes: proyectos arquitectónicos, urbanismo, paisaje, medio ambiente, tecnología, teoría de la arquitectura, vivienda o rehabilitación.

En caso que la preparación de los candidatos se considere insuficiente, se podrá pedir que cursen unos complementos formativos. Estos complementos podrán cursarse dentro de las actividades ofrecidas en los másteres universitarios que se imparten actualmente en el área de arquitectura de la UPC.

Criterios de valoración de méritos (ponderación):

• Currículum y expediente académico: 55%.
• Proyecto de investigación propuesto: 20%.
• Entrevista y plan de trabajo: 20%.
• Idiomas que se dominan: 5%.

Complementos formativos

La Comisión de Postgrado del programa podrá exigir que deban superarse complementos de formación específicos. En ese caso, realizará un seguimiento de los complementos de formación cursados y establecerá los criterios convenientes para limitar su duración.

Los complementos serán de formación investigadora, pero nunca podrá exigirse a los doctorandos la matrícula de una cantidad superior a 60 ECTS.

Teniendo en cuenta el documento de actividades de los doctorandos, la Comisión de Postgrado del programa podrá proponer medidas complementarias a las que establece la presente normativa que conduzcan a la desvinculación de los doctorandos que no alcancen los criterios establecidos.

Los estudiantes que accedan a través de los másters oficiales citados en el perfil de ingreso no requerirán cursar complementos de formación.

Para otras titulaciones, la Comisión de Postgrado del programa determinará, en función de la formación previa de cada estudiante, los complementos de formación a realizar, si fuera necesario. Los estudiantes procedentes de másteres de fuera de la UPC deberán cursar el número de créditos que la Comisión de Postrado del programa establezca dentro de los másters citados, con previa recomendación del grupo de investigación correspondiente.

Periodo de matrícula de los nuevos doctorandos

Durante la primera quincena del mes de octubre.

Más información en la sección de matrícula para nuevos doctorandos

Periodo de matrícula

Durante la primera quincena del mes de octubre.

Más información en la sección general de matrícula

Seguimiento y evaluación del doctorando

Procedimiento para la elaboración y defensa del plan de investigación

El doctorando o doctoranda debe elaborar un plan de investigación, antes de finalizar el primer año, que se incluirá en el documento de actividades del doctorando o doctoranda. Este plan, que podrá ser mejorado a lo largo de los estudios de doctorado, deberá ser avalado por el tutor o tutora y por el director o directora, y deberá incluir la metodología que se utilizará, así como los objetivos que se desean alcanzar con la investigación.

Como mínimo una de las evaluaciones anuales ha de prever una exposición y defensa pública del plan de investigación y del estado del trabajo realizado ante un tribunal compuesto por tres doctores o doctoras, de acuerdo con lo que determine cada comisión académica. Dicho tribunal emitirá un acta con la calificación de satisfactorio o no satisfactorio. La evaluación positiva del plan de investigación es un requisito indispensable para continuar en el programa de doctorado. En caso de evaluación no satisfactoria, el doctorando o doctoranda dispondrá de un plazo de seis meses para elaborar y presentar un nuevo plan de investigación, que será evaluado por la comisión académica del programa de doctorado.

Esta misma comisión se encargará de evaluar anualmente el plan de investigación, así como el resto de evidencias incluidas en el documento de actividades del doctorando o doctoranda. Dos evaluaciones consecutivas no satisfactorias del plan de investigación comportarán la baja definitiva del programa.

En caso de que el doctorando o doctoranda cambie de tema de tesis deberá presentar un nuevo plan de investigación.

Actividades formativas del programa

Actividad: Tutoría.
N.º de horas: 288.
Obligatoria.

Actividad: Cursos.
N.º de horas: 35.
Obligatoria.

Actividad: Seminarios.
N.º de horas: 35.
Obligatoria.

Actividad: ‘Workshops’.
N.º de horas: 18.
Optativa.

Actividad: Estancias de investigación.
N.º de horas: 360.
Optativa.

Actividad: Talleres de la biblioteca ETSAB.
N.º de horas: 3.
Optativa.

Actividad: Ponencias en congresos.
N.º de horas: 24.
Optativa.

Actividad: Publicaciones.
N.º de horas: 1.
Optativa.

Actividad: Formación en habilidades informacionales.
N.º de horas: 1,5.
Optativa.

Actividad: Metodología de la investigación.
N.º de horas: 12.
Optativa.

Actividad: Innovación y creatividad.
N.º de horas: 8.
Optativa.

Actividad: Habilidades lingüísticas y de comunicación.
N.º de horas: 18.
Optativa.

Actividad: Evaluación derivada del seguimiento del DAD y del plan de investigación.
N.º de horas: 4.
Obligatoria.

Procedimiento de asignación de tutor y director de tesis

La comisión académica del programa asignará un director o directora de tesis a cada doctorando o doctoranda en el momento de la admisión o en la primera matrícula, según el compromiso de dirección de la resolución de admisión al programa.

El director o directora de tesis es la persona responsable de la coherencia e idoneidad de las actividades de formación, del impacto y la novedad en su campo de la temática de la tesis doctoral y de la guía en la planificación y su adecuación, en su caso, a la de otros proyectos y actividades donde se inscriba el doctorando o doctoranda. Por norma general, el director o directora de la tesis será un profesor o profesora o un investigador o investigadora miembro de la Universitat Politècnica de Catalunya que posea el título de doctor o doctora y experiencia investigadora acreditada. Este concepto incluye al personal doctor de las entidades vinculadas a la UPC, según la decisión del Consejo de Gobierno, y de institutos de investigación adscritos a la UPC, de acuerdo con los respectivos convenios de colaboración y de adscripción. Cuando el director o directora es personal de la UPC también actúa como tutor o tutora.

Aquellos doctores o doctoras a los que, por razón de la su relación contractual o la entidad de adscripción, no les sean de aplicación los conceptos anteriores, deberán recibir un informe positivo de la Comisión Permanente de la Escuela de Doctorado de la UPC para poder formar parte del programa de doctorado como investigador o investigadora con investigación acreditada.

La comisión académica del programa de doctorado podrá aprobar la designación de un doctor o doctora experto que no pertenezca a la UPC como director o directora. En ese caso, será necesaria la autorización previa de la Comisión Permanente de la Escuela de Doctorado de la UPC, así como la propuesta de un doctor o doctora con experiencia investigadora acreditada de la UPC, que actuará como codirector o codirectora o, en caso de que no exista, como tutor o tutora.

El director o directora de tesis podrá renunciar a la dirección de la tesis doctoral, siempre que concurran razones justificadas apreciadas per la comisión. En ese caso, la comisión académica del programa de doctorado asignará al doctorando o doctoranda un nuevo director o directora.

La comisión académica del programa de doctorado, una vez oído el doctorando o doctoranda, podrá modificar el nombramiento del director o directora de tesis en cualquier momento del período de realización del doctorado, siempre que concurran razones justificadas.

En caso de que existan motivos académicos que lo justifiquen (interdisciplinariedad temática, programas conjuntos o internacionales, etc.) y que la comisión académica del programa lo acuerde, se podrá asignar un codirector o codirectora de tesis adicional. El director o directora y el codirector o codirectora tendrán las mismas competencias y el mismo reconocimiento académico.

El número máximo de supervisores que puede tener una tesis doctoral es de dos: un director o directora y un codirector o codirectora.

Para tesis en régimen de cotutela y de doctorado industrial, en caso de que sea necesario y esté establecido por el convenio, se podrá acordar no aplicar ese número máximo. No obstante, el número máximo de directores o directoras que pueden pertenecer a la UPC es de dos.

Más información en la sección de tesis doctorales

Permanencia

En el caso de los estudios a tiempo completo, en caso de que una vez transcurrido el plazo de tres años no se haya presentado la solicitud de depósito de la tesis doctoral, la comisión académica del programa podrá autorizar la prórroga de dicho plazo por un año más en las condiciones que la Normativa académica de los estudios de doctorado de la Universitat Politècnica de Catalunya haya establecido en el programa. En el caso de los estudios a tiempo parcial, la prórroga podrá ser autorizada por dos años más. Tanto en el caso de los estudios a tiempo completo como en el de los estudios a tiempo parcial, excepcionalmente y a solicitud motivada de la comisión académica del programa, la Comisión Permanente de la Escuela de Doctorado podrá ampliar la prórroga otro año adicional.

Son motivo de baja de un programa de doctorado:

  • La solicitud motivada del doctorando o doctoranda de la baja del programa.
  • El agotamiento del plazo máximo de permanencia y de las prórrogas correspondientes que hayan sido autorizadas.
  • No haber formalizado la matrícula anual en cada curso (excepto en el caso de que haya sido autorizada una baja temporal).
  • Obtener dos evaluaciones consecutivas no satisfactorias.
  • Tener expedientes disciplinarios con una resolución de desvinculación de la UPC.

La baja del programa implicará que el doctorando o doctoranda no podrá seguir en el mismo y el cierre de su expediente académico. No obstante, podrá solicitar la readmisión a la comisión académica del programa, que, de acuerdo con los criterios establecidos en la normativa, deberá volver a valorar su acceso.

Mención Internacional

El título de doctor o doctora puede incluir la mención internacional. En este caso, el doctorando o doctoranda deberá cumplir los siguientes requisitos:

a) A lo largo de la etapa formativa necesaria para obtener el título de doctor o doctora, el doctorando o doctoranda deberá haber realizado una estancia mínima de tres meses en una institución de enseñanza superior o centro de investigación de prestigio fuera de España, para cursar estudios o llevar a cabo trabajos de investigación. La estancia y las actividades deberán estar avaladas por el director o directora y deberán estar autorizadas por la comisión académica del programa, y será necesario su acreditación con el correspondiente certificado expedido por la persona responsable del grupo de investigación del organismo u organismos donde se haya realizado. Esta información se incorporará al documento de actividades.
b) Una parte de la tesis, como mínimo el resumen y las conclusiones, deberán haberse redactado y presentado en una de las lenguas habituales para la comunicación científica en su campo de conocimiento y diferente de las que son oficiales en España. Esta norma no se aplicará en caso de que la estancia, los informes y los expertos procedan de un país de habla hispana.
c) La tesis deberá incluir el informe previo, acreditado oficialmente, de un mínimo de dos doctores o doctoras expertos que pertenezcan a alguna institución de enseñanza superior o centro de investigación no español.
d) Como mínimo un doctor o doctora experto, perteneciente a una institución de enseñanza superior o de investigación no español y que no sea la persona responsable de la estancia (apartado a), deberá haber formado parte del tribunal de evaluación de la tesis.
e) La defensa de la tesis deberá haber tenido lugar en las instalaciones de la UPC o, en el caso de programas conjuntos, en el lugar indicado en el convenio de colaboración.

Recursos de aprendizaje

En cuanto a los recursos en equipamientos e infraestructuras de la Escuela de Arquitectura de Barcelona, contamos tanto con los que la Escuela pone a disposición de profesores y estudiantes como de los que el Departamento tiene destinados a estos efectos.

Actualmente disponemos de los que detallamos a continuación:

• Aulas de docencia ETSAB: 46 aulas de capacidades diversas, según sean de teoría o práctica, de las cuales el máster ocupa 10. Todas con conexión a Internet y 40 con servicios multimedia (proyector, audio y vídeo RGB/AV), dos de ellas con preinstalación de proyector.

• Aulas de Informática ETSAB: 4 aulas con 21 ordenadores y capacidad para 40 estudiantes, cada una de las cuales se utiliza.

Entre las diferentes aulas se recogen los programas que se pueden consultar en el siguiente enlace:
https://etsab.upc.edu/es/servicios/servicio-tic

• Laboratorio del Departamento: espacio con 5 PC, 1 escáner, 1 proyector, 1 cámara digital, 1 portátil, impresora láser A4, impresora tinta A3, software (Photoshop, InDesign, AutoCAD, Office 2003).

• Laboratorio del Grupo de Investigación de la UPC, FORM: espacio con 8 PC, 2 escáneres, 1 portátil, impresora láser A4, impresora tinta A3, software (Photoshop, InDesign, AutoCAD, Office 2003, VIZ).

• Laboratorio del Grupo de Investigación de la UPC, GIRAS: espacio con 4 PC, 1 escáner, impresora láser A4, impresora tinta A3, software (Photoshop, InDesign, AutoCAD, Office 2003).

• Biblioteca de la ETSAB, cuyos recursos se pueden consultar en su web: https://bibliotecnica.upc.edu/etsab.

Tesis Doctorales

Listado de tesis autorizadas para defensa

  • BANDERAS BRAGA, MARCELO: El corte vertical y las casas modernas en las laderas de Quito (1960 - 1985)
    Autor/a: BANDERAS BRAGA, MARCELO
    Tesis completa: (contacta con la Escuela de Doctorado para confirmar que eres un doctor acreditado y obtener el enlace a la tesis)
    Programa: PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS
    Departamento: Departamento de Proyectos Arquitectónicos (PA)
    Modalidad: Normal
    Fecha de depósito: 06/09/2022
    Fecha de lectura: pendiente
    Hora de lectura: pendiente
    Lugar de lectura: pendiente
    Director/a de tesis: LINARES SOLER, ALFREDO
    Tribunal:
         PRESIDENT: FERRER FORES, JAIME JOSE
         SECRETARI: ESCODA PASTOR, MARIA CARMEN
         VOCAL NO PRESENCIAL: LLORACH HERRERO, ENRIC
         VOCAL NO PRESENCIAL: ESTEBAN MALUENDA, ANA MARIA
         VOCAL NO PRESENCIAL: FREDIANI I SARFATI, ARTURO
    Resumen de tesis: La arquitectura moderna llegó a Quito a través de un proceso complejo de asimilación de las lecciones y valores que surgieron en Europa occidental y en Estados Unidos a principios del siglo XX y finales del siglo XIX. Este proceso se encontró con una serie de retos y oportunidades que llevaron a la búsqueda de estrategias proyectuales apropiadas para introducir nuevos materiales y técnicas constructivas, en lugares de marcada irregularidad topográfica, con una cultura y una realidad económica muy distinta a la de los países donde inició el movimiento moderno.Es a partir de estos retos, que un grupo de jóvenes arquitectos entre 1960 y 1985 diseñaron una serie de casas modernas que lograron responder a las condiciones físicas, ambientales, tecnológicas y culturales particulares de una ciudad que hasta las primeras décadas del siglo XX se encontraba aislada de los avances tecnológicos de los países de mayor desarrollo industrial. Esta investigación propone analizar estas casas con el uso de el corte vertical, ya que mientras un análisis realizado con el uso de la planta puede servir para entender aspectos de organización del espacio en relación a ciertas condiciones de función y uso programático, su manera de cortar en dirección horizontal a través de los muros y tabiques de un proyecto relega los aspectos materiales y de percepción sensoriales de un proyecto a un segundo término. En contraste a la planta, el uso del corte vertical incorpora al cuerpo humano en el proceso analítico, donde el espacio se puede evaluar a partir de temas de escala, iluminación, profundidad visual y táctil, así como la conexión del objeto construido con el lugar físico y ambiental. De esta manera, las variaciones topográficas de las laderas de Quito, así como las diferentes respuestas espaciales y morfológicas evidentes en los cortes verticales de las casas analizadas, permiten entender como los elementos de circulación, sean estos escaleras o rampas, sirvieron para introducir una dimensión de movimiento que alteró la relación tradicional de conexión óptica y acústica entre los diferentes niveles de la casa. Por otro lado, la tardía llegada del movimiento moderno a Quito, así como el prolongado uso de estrategias constructivas artesanales, permitió combinar los nuevos materiales de mayor ligereza con los muros de contención de piedra y hormigón necesarios para cortar y rellenar los terrenos de topografía irregular. Esto llevó a la creación de una arquitectura que, de manera implícita o explícita, combinó la fluidez horizontal del espacio moderno con la apertura vertical del espacio de la casa de patio colonial. Sin embargo, como veremos, este cruce tipológico entre pabellón y patio, más que un mestizaje nostálgico entre pasado y presente, surgió de una respuesta objetiva a las condiciones físicas, ambientales y culturales del lugar. De esta manera, el corte vertical permite entender como las casas asentadas en la topografía irregular de las laderas, alteró la noción del pabellón u objeto aislado; donde el espacio exterior de la casa moderna en Quito, más que un jardín continuo que gira alrededor del objeto construido, se convirtió en una serie de espacios exteriores e interiores ubicados en diferentes niveles, creando lugares con cambiantes condiciones de luz, sombra y profundidad visual, con paisajes artificiales de escala controlada. Por esta razón, pese a que el movimiento moderno otorgó a la planta o corte horizontal el rol de herramienta principal en el proceso de diseño arquitectónico, esta investigación propone que el corte vertical, más que un dibujo que permite entender los aspectos técnicos o cuantificables de la construcción es una herramienta de diseño que dirige la atención del arquitecto hacia el espacio y su relación con las condiciones de lugar, ensamblaje material y los aspectos de percepción sensorial.

Última actualización: 24/09/2022 04:45:16.

Listado de tesis en depósito

No hi ha registres per mostrar.

Última actualización: 24/09/2022 04:30:26.

Listado de tesis defendidas por año

  • ARANIBAR DEL ALCAZAR, JUAN CARLOS: La forma en la arquitectura residencial de Richard Neutra. 1950-1965
    Autor/a: ARANIBAR DEL ALCAZAR, JUAN CARLOS
    Enlace a la tesis: http://hdl.handle.net/10803/674241
    Programa: PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS
    Departamento: Departamento de Proyectos Arquitectónicos (PA)
    Modalidad: Normal
    Fecha de lectura: 25/04/2022
    Director/a de tesis: FERRER FORES, JAIME JOSE | PIÑON PALLARES, HELIODORO

    Tribunal:
         PRESIDENT: ROVIRA LLOBERA, TERESA
         SECRETARI: GASTON GUIRAO, CRISTINA
         VOCAL NO PRESENCIAL: LABARTA AIZPUN, CARLOS
         VOCAL NO PRESENCIAL: CERVERO SÁNCHEZ, NOELIA
         VOCAL NO PRESENCIAL: GALVÁN DESVAUX, NOELIA
    Resumen de tesis: La tesis Doctoral LA FORMA EN LA ARQUITECTURA RESIDENCIAL DE RICHARD NEUTRA. 1950-1965, indaga en la madurez de la trayectoria profesional del arquitecto Richard Neutra (1892-1970) centrándose en la vivienda unifamiliar. A partir de la extensa documentación bibliográfica del arquitecto, se profundiza en un período de su producción arquitectónica en la que se dedica intensamente a la arquitectura residencial.La investigación examina la relación entre la estructura resistente y la concepción formal del proyecto residencial constatando la importancia de la técnica en el proceso del proyecto. La coherencia formal y la lógica estructural definen el proyecto moderno de Neutra que se acomoda a las necesidades de los clientes y a las características del emplazamiento. Las asimétricas plantas y las fluidas distribuciones de matriz moderna ilustran el dinamismo espacial y el compromiso de Neutra con la individualidad de sus habitantes. Un principio dinámico y expansivo rige la composición del proyecto residencial que proyecta el habitáculo doméstico al paisaje. Neutra identifica las cualidades medioambientales del sitio, las características del contexto y de la tradición, y evalúa la incidencia de los factores naturales en el proyecto para proporcionar las mejores condiciones ambientales a los usuarios. Contextualizadas en la trayectoria de Richard Neutra y ordenadas cronológicamente, se analizan 67 casas unifamiliares examinando las demandas funcionales, las condiciones del sitio y la coherencia entre forma, sistema constructivo y materialidad. Metodológicamente, la investigación parte de la reconstrucción digital del proyecto constatando la lógica formal y el entendimiento estructural, reflejando la consistencia del planteamiento modular como instrumento de economía y rigor formal. El sistema de pórticos lineales se transforma en un armazón estructural que combina crujías de muros de carga y se adapta a la estricta trama ortogonal. La perspectiva axonométrica examina la secuencia constructiva del proyecto identificando los mecanismos de implantación en el terreno, el sistema estructural y la autonomía y especialización de los componentes de la construcción. La reconstrucción tridimensional ilustra también las técnicas de ensamblaje y articulación constructiva de los componentes especializados que expresan la condición material de la construcción y el refinamiento estético del proyecto moderno. La lógica de la construcción establece el orden del espacio y caracteriza la interacción con el entorno. Los amplios voladizos subrayan la continuidad espacial del proyecto doméstico y establecen una secuencia de espacios intermedios. La coherencia de la lógica formal del proyecto ordena las arquitecturas de conexión y las transiciones entre espacios tratan de enriquecer la experiencia sensitiva de los habitantes.A través del análisis del proyecto doméstico de Richard Neutra se ilustran, subrayando las continuidades, las constantes del arquitecto en el campo de la vivienda unifamiliar que permiten establecer una taxonomía analítica y una constatación de la metódica disciplina constructiva y formal del arquitecto.

  • ERAZO SOLINES, JUAN ELÍAS: Enrique Ciriani y la Escuela de París (Grupo Uno). Entre la pedagogía y la práctica
    Autor/a: ERAZO SOLINES, JUAN ELÍAS
    Enlace a la tesis: http://hdl.handle.net/10803/674246
    Programa: PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS
    Departamento: Departamento de Proyectos Arquitectónicos (PA)
    Modalidad: Normal
    Fecha de lectura: 22/04/2022
    Director/a de tesis: LINARES SOLER, ALFREDO

    Tribunal:
         PRESIDENT: LLOBET RIBEIRO, XAVIER
         SECRETARI: CASALS PAÑELLA, JOAN
         VOCAL: OBON I SAN JOSÉ, DAVID
         VOCAL: SALOMON, LAURENT
         VOCAL: ALBORNOZ GARCÉS, DIEGO
    Resumen de tesis: La presente tesis doctoral trata sobre la importancia de contar con una metodología para la enseñanza y posteriormente la práctica de la arquitectura tomando como referencia los aportes pedagógicos de Ernique Ciriani y el Grupo UNO y poniéndolos en contexto en la actualidad. Para esto se aplicó esta metodología en los talleres de arquitectura de la Universidad San Francisco de Quito, con el objetivo de evaluar su vigencia y constatar que es compatible con los nuevos sistemas de enseñanza que han ido evolucionando en el tiempo. A partir de esta práctica, que nace de la necesidad de transmitir a los profesores y estudiantes una pedagogía basada en los principios y elementos de la arquitectura, se continúa con la definición de la gramática iniciada por Enrique Ciriani, la cual tiene como objetivo entregar a los estudiantes un lenguaje que les permita diseñar con seguridad. El ejercicio que se tomó como referencia para poner en contexto fue el 30 x 30 que realizaba el Grupo UNO el mismo que permitió enseñar con precisión a los alumnos el desplazamiento espacial arquitectónico y combinarlo con los principios y elementos de la arquitectura. De la misma manera, los arquitectos que adquirieron estos conocimientos en el Grupo UNO, los aplican en la práctica profesional lo que se constató en proyectos de Enrique Ciriani, Laurent Salomon y Laurent Beaudouin, profesores del Grupo UNO.Durante el transcurso de la investigación se evidenció la importancia de realizar un registro que permitió dar seguimiento a todo el proceso de diseño enfatizando el uso del croquis como herramienta básica; desde las ideas iniciales, los estudios preliminares de antecedentes, y los ejercicios secuenciales. Adicionalmente se entregaron reglas claras para cada ejercicio, por un lado las herramientas y por otro lado la metodología. Paralelamente al proceso de diseño se registró fotográficamente la evolución del mismo, lo que permitió finalmente evaluar el aprendizaje. El resultado de este proceso fue definir una gramática comprobable basada en el desplazamiento espacial, los principios y elementos. En conclusión, esta investigación trató por un lado sobre Enrique Ciriani, y la pedagogía del Grupo UNO y por otro, la relación del profesional que heredó esta metodología y que a través de su aplicación profesional, enseña retroalimentando a la academia. De esta manera, el aporte de esta investigación fue estrechar la brecha entre la teoría y la práctica en la educación de la arquitectura así como también dejar un documento que trasmita esta pedagogía tanto al profesor como al alumno.

  • LÓPEZ ANDRADE, JAIME EDUARDO: La forma urbana en áreas naturales protegidas: El caso del archipiélago de Galápagos. Puerto Ayora en la Isla de Santa Cruz y el proyecto de la ciudad endémica
    Autor/a: LÓPEZ ANDRADE, JAIME EDUARDO
    Enlace a la tesis: http://hdl.handle.net/10803/674284
    Programa: PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS
    Departamento: Departamento de Proyectos Arquitectónicos (PA)
    Modalidad: Normal
    Fecha de lectura: 25/04/2022
    Director/a de tesis: GONZALEZ RAVENTOS, AQUILES | BARDÍ MILÀ, BERTA

    Tribunal:
         PRESIDENT: SOLAGUREN-BEASCOA DE CORRAL, FELIX
         SECRETARI: PARGA VÁZQUEZ, ANDREA MARÍA
         VOCAL: GIORDANO, PAOLO
         VOCAL: BOADA JUNCA, MARTI
         VOCAL: FREDIANI I SARFATI, ARTURO
    Resumen de tesis: El archipiélago de Galápagos es uno de los ecosistemas naturales protegidos mejor preservados del planeta. Es reconocido en todo el mundo como un destino turístico privilegiado, y publicitado como un reducto de naturaleza prístina. Gracias a su geología volcánica y posición geográfica aislada en el océano Pacífico, cuenta con ambientes muy específicos que lo han hecho hogar de especies muy particulares que existen únicamente en este sitio, y ha sido declarado por la UNESCO como ¿patrimonio natural de la humanidad¿. Sin embargo, el archipiélago de Galápagos también es hogar de más de 30.000 habitantes permanentes, y recibe mas de 275.000 turistas al año. Sus varios asentamientos humanos siguen un proceso de urbanización que ha sido ignorado en la planificación y la gestión de la conservación. A pesar de ser considerado como uno de los territorios más estudiados del mundo, el estudio de la arquitectura y el urbanismo han sido relegados, en la mayoría de los casos, a levantamientos de información sobe la infraestructura existente. Por la creencia que la comunidad es dañina para el medio ambiente, los asentamientos humanos han sido excluidos de la política de protección que se aplica en casi todo el territorio. Esta posición ha construido un espacio urbano descuidado, insertado en medio del espacio protegido, generando conflictos entre ambas definiciones espaciales. A pesar de todo, la forma de la ciudad ha tenido que responder a la geografía física del archipiélago, que ha definido la posición y forma de las zonas urbanas y del territorio agrícola. En esta tesis se analiza la construcción de la forma urbana del archipiélago de Galápagos en relación a las condiciones geográficas del paisaje volcánico de las islas, y la forma en que la ciudad se ha construido tomando en cuenta o ignorando condiciones físicas de la estructura geográfica tan particular de Galápagos. Esta tesis se compone de dos volúmenes. En el primero se analiza, desde una perspectiva histórica y morfológica, el proceso de desarrollo de la ciudad de Puerto Ayora en la isla de Santa Cruz, estudiando la relación entre el ambiente construido y el ambiente protegido en una lógica de escala. En primer lugar, se muestra un análisis de la ciudad y sus componentes en relación con su entorno inmediato. En segundo lugar, se realiza una lectura de la ciudad en relación a la región circundante, que en el caso del archipiélago se define por la isla que contiene la ciudad. En tercer lugar, se estudia la posición de Galápagos en la geografía mundial y el panorama político internacional. Por último, se establece una posición genérica que permite integrar conceptos generales al caso particular, siempre manteniendo la interacción entre el ambiente natural y el ambiente construido como común denominador en los todos los capítulos. El segundo volumen de la tesis presenta una retrospectiva del Taller Internacional de Arquitectura de Galápagos, un programa académico llevado a cabo por el autor, que se desarrolló por 8 años consecutivos y que reunió a más de 280 estudiantes y 40 profesores de diversas partes del mundo para proyectar propuestas arquitectónicas en el contexto urbano ¿ natural de Galápagos. En este segundo volumen se seleccionan y clasifican las propuestas desarrolladas en este taller, mostrando igualmente una lógica de escala: primero una escala edilicia, donde prima el diseño del objeto individual, una segunda escala que explora la condición de borde entre el espacio urbano y el espacio protegido, y una tercera escala, territorial que desarrolla estrategias generales ligadas a las restricciones propias de la insularidad del territorio

  • MOLARINHO MARQUES, SARA CRISTINA: Juha Leiviskä. Una aproximación fenomenológica a su arquitectura
    Autor/a: MOLARINHO MARQUES, SARA CRISTINA
    Enlace a la tesis: http://hdl.handle.net/10803/673985
    Programa: PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS
    Departamento: Departamento de Proyectos Arquitectónicos (PA)
    Modalidad: Normal
    Fecha de lectura: 22/03/2022
    Director/a de tesis: DOMINGUEZ MORENO, LUIS ANGEL

    Tribunal:
         PRESIDENT: SOLAGUREN-BEASCOA DE CORRAL, FELIX
         SECRETARI: FERRER FORES, JAIME JOSE
         VOCAL: DOMINGUES HIPOLITO, FERNANDO MANUEL
         VOCAL: CANEDO NEVES, VICTOR MANUEL
         VOCAL NO PRESENCIAL: ESPOSITO GALARCE, FERNANDO MAURICIO
    Resumen de tesis: El interés por el impacto de la arquitectura en sus habitantes y la percepción del espacio por estos lleva a cuestionar cómo se tiene en cuenta la experiencia espacial desde la fase proyectual con el fin de entender la influencia de las decisiones de proyecto sobre la experiencia del habitar. En este punto reside la motivación principal de esta tesis, cuyo objetivo fundamental es analizar la arquitectura a partir de una aproximación fenomenológica, tomando como referencia tres obras significativas del arquitecto Juha Leiviskä, teniendo en cuenta parámetros sensitivos y la experiencia háptica de su arquitectura. De esa forma, en esta investigación se usa el contexto local y cultural de la arquitectura finlandesa, a partir de la obra de Juha Leiviskä y los escritos de Juhani Pallasmaa sobre fenomenología, para establecer una dialogía entre la teoría y la practica arquitectónica. En consecuencia, se proponen tres conceptos fundamentales desde una postura de aproximación fenomenológica a la arquitectura que son: el lugar, la espacialidad y sus fenómenos, y el tiempo. Por un lado, las características del lugar con su contexto físico, cultural y social que permiten explorar las intenciones del arquitecto. Mientras que el análisis del espacio materializado, con sus rasgos proyectuales, tiene en cuenta los fenómenos que son percibidos por los varios sentidos: como la luz, la materia y el sonido; entre otros atributos de los proyectos como la geometría, la sintaxis del espacio, la relación con la historia y otros aspectos formales y estilísticos. Finalmente, el tiempo permite entender la percepción, las vivencias, cómo se manifiestan las intenciones del arquitecto en los habitantes, y una conclusión más interpretativa y hermenéutica de las obras.En ese sentido, las tres obras del arquitecto Juha Leiviskä que se analizan son: la iglesia de Männistö, en Kuopio; el conjunto de la biblioteca, guardería y habitación unifamiliares en Vallila; y el centro cultural de Belén, Palestina. Tres obras concretas para entender su proceso de proyecto, y cómo su arquitectura afecta las vivencias cotidianas. Estos proyectos están ubicados en dos países y en culturas diferentes, en Finlandia y Palestina, lo que permite entender la adaptación de su arquitectura a realidades y contextos físicos y socioculturales distintos, valorando siempre la memoria del lugar, y su relación histórica. A partir de estas obras se abordan temas sobre la relación de la arquitectura con la escala urbana o del paisaje con la historia y la arquitectura vernácula. A su vez, esta investigación tiene en cuenta las influencias interdisciplinares de la música y la pintura abstracta en la arquitectura de Juha Leiviskä.El análisis de las tres obras ha permitido identificar elementos e intenciones proyectuales que se repiten y que la creación de diferentes atmósferas está altamente relacionada con el genius loci. La obra de Juha Leiviskä manifiesta un alto grado de complejidad sensorial, reconocido por su dominio de la luz natural, la sensibilidad al sonido y la exploración de la materia, por lo que el análisis de su obra ha permitido valorar la experiencia corpórea en las vivencias arquitectónicas y la importancia de considerar los fenómenos espaciales desde el proceso proyectual.Esta investigación concluye que el proceso proyectual de Juha Leiviskä parte de un diálogo entre el construir y el habitar, entre los habitantes y el arquitecto en un proceso continuo. Además, la perspectiva fenomenológica de aproximación a la arquitectura muestra en esta investigación una forma de pensar y analizar la arquitectura que se puede trasladar a una forma de educar y hacer arquitectura a partir de los fenómenos espaciales, con el fin de construir arquitecturas sensibles con influencias positivas para nuestro habitar.

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Publicaciones asociadas a las tesis

AUTOR/A:LÓPEZ ANDRADE, JAIME EDUARDO
Título:La forma urbana en áreas naturales protegidas: El caso del archipiélago de Galápagos. Puerto Ayora en la Isla de Santa Cruz y el proyecto de la ciudad endémica
Fecha lectura:25/04/2022
Director/a:GONZALEZ RAVENTOS, AQUILES
Codirector/a:BARDÍ MILÀ, BERTA
Mención:Sin mención
PUBLICACIONES DERIVADAS
Taller Internacional de Arquitectura en Galápagos : Ciudades en áreas naturales protegidas
Galapagos Conservancy
Fecha de publicació: 01/11/2017
Capítulo en libro

The Galapagos Urban Context
López, J.
Springer Nature
Fecha de publicació: 01/08/2019
Capítulo en libro

A general perspective of the Galapagos urban form: Analysis of the city of Puerto Ayora in Santa Cruz island
XXIV International Seminar on Urban Form
Fecha de presentación: 27/09/2017
Presentación de trabajo en congresos

Taller Internacional de Arquitectura en Galápagos: Ciudades en áreas naturales protegidas
1er Simposio de Investigación y Conservación DPNG - GSC en Galápagos
Fecha de presentación: 07/08/2017
Presentación de trabajo en congresos

Arquitectura y efecto Galápagos: Una visión alterna de los asentamientos humanos en el archipiélago de Galápagos
17th International Conference Arquitectonics Network: mind, land, society
Fecha de presentación: 30/05/2019
Presentación de trabajo en congresos

AUTOR/A:ERAZO SOLINES, JUAN ELÍAS
Título:Enrique Ciriani y la Escuela de París (Grupo Uno). Entre la pedagogía y la práctica
Fecha lectura:22/04/2022
Director/a:LINARES SOLER, ALFREDO
Mención:Sin mención
PUBLICACIONES DERIVADAS
École de París
Fecha de publicació: 07/04/2015
Libro

Arquitectura Contemporánea en París
Erazo, J.; Oleas , D.; Bueno, C.; Jara, H.; Colboc, E.; Combarel, E.; Ripault, J.; Tisnado, R.; Zublena, A.; Desmoulin, B.
Fecha de publicació: 13/03/2017
Libro

Enrique Ciriani: Legado del arquitecto y otros ensayos
Universidad San Francisco de Quito
Fecha de publicació: 2022
Libro

AUTOR/A:MOLARINHO MARQUES, SARA CRISTINA
Título:Juha Leiviskä. Una aproximación fenomenológica a su arquitectura
Fecha lectura:22/03/2022
Director/a:DOMINGUEZ MORENO, LUIS ANGEL
Mención:Sin mención
PUBLICACIONES DERIVADAS
El tiempo como arqueología de la memoria en su manifestación material e inmaterial = Time as Archeology of Memory in Its Material and Immaterial Manifestation
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 16/05/2019
Capítulo en libro

Spatial syntax and the poetic spatial link in architecture and planning
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 01/01/2021
Capítulo en libro

The awaquening architectonic human experience: on the search of the heterochronic, configurative and intersubjective knowledge of architecture and planning
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 01/03/2021
Capítulo en libro

The emerge of cities, in between the urban morphological studies, the design poetic achievements and the ethnometodological social surveys
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 01/03/2021
Capítulo en libro

Critical pedagogies and the design methods in architecture and planning: their retroactive research impacts on the social and natural sciences jointed evolution
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 01/03/2021
Capítulo en libro

Semiotics and architecture: how can it become a fruitful coactive relationship?
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 01/03/2021
Capítulo en libro

Iglesias como edificios institucionales abiertos a practicas sociales
VII Congrés Català de Sociologia
Fecha de presentación: 22/04/2017
Presentación de trabajo en congresos

The configurative knowledge of architecture: from childhood to adulthood uncovered by the space syntax analyses
11th International Space Syntax Symposium
Fecha de presentación: 03/07/2017
Presentación de trabajo en congresos

Juha Leiviskä: Phenomenological approach to architecture
Design Research (in) Practice II (Lisbon)
Presentación de trabajo en congresos

Juha Leiviskä: Architecture as a dialogue between body-brain-space
Conference for Artistic and Architectural (Doctoral) Research
Fecha de presentación: 29/09/2018
Presentación de trabajo en congresos

Architecture as a dialogue between body-brain-space.
Archdesign 19
Fecha de presentación: 19/03/2019
Presentación de trabajo en congresos

Importancia de una arquitectura de carácter fenomenológico
17th International Conference Arquitectonics
Fecha de presentación: 30/05/2019
Presentación de trabajo en congresos

La dialogía entre el proyectar y el habitar. La triple transparencia como lectura de la obra del Conjunto de Vallila, Juha Leiviskä.
19th Conference Arquitectonics Mind, land and Society 2021
Fecha de presentación: 04/06/2021
Presentación de trabajo en congresos

How can we build a bridge between architecture and sociology? Dialogy in design
15th European Sociological Association Conference
Fecha de presentación: 03/09/2021
Presentación de trabajo en congresos

AUTOR/A:SOLANELLAS TERÉS, ÀNGEL
Título:Ridolfi a Terni, 1944-1964. La Palazzina com a síntesi entre forma urbana i tipologia domèstica
Fecha lectura:09/11/2021
Director/a:PEÑIN LLOBELL, ALBERTO
Codirector/a:ROS BALLESTEROS, JORDI
Mención:Sin mención
PUBLICACIONES DERIVADAS
Intervencions en el patrimoni arquitectònic modern a Catalunya
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 01/07/2017
Libro

Ciudad y arquitectura, volumen y vacío, fondo y figura
Solanellas, A.
Palimpsesto, ISSN: 2014-1505
Fecha de publicació: 2014
Artículo en revista

A city made of rooms. Revisiting the interactions between urban planning and building typology in Mario Ridolfi’s projects for Terni
Clua, A.; Solanellas, A.
Planning perspectives , ISSN: 1466-4518 (JCR Impact Factor-2020: 0.963; Quartil: Q2)
Fecha de publicació: 2020
Artículo en revista

AUTOR/A:TREJO GUZMÁN, MARÍA TERESA
Título:El mercado de Querétaro. Una visión alternativa cronotópica desde el hoy y desde el lugar
Fecha lectura:27/09/2021
Director/a:SAURA CARULLA, MAGDALENA
Mención:Mención Internacional
PUBLICACIONES DERIVADAS
A transdisciplinary alternative for Querétaro, en Sguardi sulla città = Una alternativa transdisciplinaria para Querétaro en, Miradas sobre la ciudad
Maggioli
Fecha de publicació: 23/10/2020
Capítulo en libro

Sémiotique et architecture: une relation coactive fructueuse?
Environment, Land, Society Architectonics
Fecha de publicació: 01/12/2020
Capítulo en libro

Experiencias desde la enseñanza universitaria hacia la regeneración urbano ambiental
15th International Conference Arquitectonics Network: mind, land, society
Fecha de presentación: 01/06/2016
Presentación de trabajo en congresos

Regeneración urbano ambiental y participación social: seis proyectos ejidales en Querétaro
15th International Conference Arquitectonics Network: mind, land, society
Fecha de presentación: 02/06/2016
Presentación de trabajo en congresos

Las diferencias individuales y la evaluación en la enseñanza de la arquitectura
XIII Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior
Fecha de presentación: 02/07/2016
Presentación de trabajo en congresos

Espacio, exclusión y cultura: La Cruz de los Milagros
VII Congrés Català de Sociologia
Fecha de presentación: 21/04/2017
Presentación de trabajo en congresos

Entre la memoria y el olvido: mercado “El Tepetate”
16th International Conference Arquitectonics Network: mind, land, society
Fecha de presentación: 02/06/2016
Presentación de trabajo en congresos

Hacia una acupuntura urbana: la topofilia ante la re-densificación
16th International Conference Arquitectonics Network: mind, land and society
Fecha de presentación: 31/05/2018
Presentación de trabajo en congresos

El mercado y la otra banda: prevalencia espacio-cultural
16th International Conference Arquitectonics Network: mind, land and society
Fecha de presentación: 30/05/2018
Presentación de trabajo en congresos

Vulnerabilización espacio-cultural: mercado El Tepetate
XIX ISA World Congress of Sociology
Fecha de presentación: 21/07/2018
Presentación de trabajo en congresos

La forma urbana como herramienta interpretativa de vulnerabilidad espacio-cultural: caso de estudio: Mercado “El Tepetate”
III International Seminar on Urban Form Hispanic
Fecha de presentación: 19/09/2019
Presentación de trabajo en congresos

AUTOR/A:BELTRAN BORRÀS, JÚLIA
Título:Una visió històrica com a eina projectual: el cas de Morella
Fecha lectura:11/12/2020
Director/a:SAURA CARULLA, MAGDALENA
Mención:Mención Internacional
PUBLICACIONES DERIVADAS
Dos equipamientos en Morella: la escuela hogar y el instituto
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 01/05/2015
Capítulo en libro

Arquitectura y urbanismo: métodos de investigación en el siglo XXI
Culutra Acadêmica
Fecha de publicació: 01/06/2016
Capítulo en libro

La representación gráfica como instrumento de análisis socio-ambiental de entornos urbanos. Aplicación a un estudio longitudinal sobre la «construcción» de espacio público y su impacto social
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 01/03/2017
Capítulo en libro

On the search of the bio-psycho-social digital Kernel of architecutral design
Universitat Internacional de Catalunya
Fecha de publicació: 30/06/2017
Capítulo en libro

A cross-cultural, comparative morphology-study of two composite cities: courtyard design in Barcelona and Kermanshah
Cambridge Scholars Publishing
Fecha de publicació: 01/10/2017
Capítulo en libro

Una historia de Morella a partir de la memoria viva de la forma urbana
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 2019
Capítulo en libro

Una arquitectura per a l’educació
Perspectiva escolar, ISSN: 0210-2331 (JCR Impact Factor-2014: 0.0
Fecha de publicació: 01/11/2014
Artículo en revista

De la educación del arquitecto a la arquitectura de la educación: un diálogo imprescindible
Saura, M.; Muntañola, J.; Mendez, S.; Beltran, J.
Bordón. Revista de Pedagogía, ISSN: 0210-5934 (JCR Impact Factor-2016: 0.119; Quartil: Q4)
Fecha de publicació: 01/01/2016
Artículo en revista

Representar y proyectar arquitecturas en la era digital
Muntañola, J.; Saura, M.; Beltran, J.; Mendoza Kaplan, Laura; Mendez, S.
EGA: revista de expresion grafica arquitectonica, ISSN: 1133-6137 (JCR Impact Factor-2016: 0.162; Quartil: Q1)
Fecha de publicació: 01/06/2016
Artículo en revista

Este (no) es nuestro parque. Diversidad de discursos en la aproximación transdisciplinar al espacio público
XIII Congreso de Psicología Ambiental-PSICAMB
Fecha de presentación: 26/06/2015
Presentación de trabajo en congresos

Living inside the language: architecture, education and society
Pursuit of Pattern Languages for Societal Change
Fecha de presentación: 04/07/2015
Presentación de trabajo en congresos

Architecture and education: the basic role of the local dimensions on architecture and planning
5th Annual International Conference on Architecture
Fecha de presentación: 06/07/2015
Presentación de trabajo en congresos

Metodologías interactivas para evaluar la calidad del proyecto de arquitectura
XIII Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior
Fecha de presentación: 01/07/2016
Presentación de trabajo en congresos

Awakening the architectural experience: how to teach the dialogical knowledge of architects
IV Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura
Fecha de presentación: 26/02/2016
Presentación de trabajo en congresos

John Dewey y la educación del arquitecto
XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y educación en el siglo XXI: la obra de John Dewey 100 años después
Fecha de presentación: 30/06/2016
Presentación de trabajo en congresos

John Dewey y la Educación del Arquitecto
XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y educación en el siglo XXI: la obra de John Dewey 100 años después
Fecha de presentación: 30/06/2016
Presentación de trabajo en congresos

Awakening the Architectural experience: how lo teach the dialogical knowledge of architects
IV Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura
Fecha de presentación: 20/10/2016
Presentación de trabajo en congresos

Learning from Morella: the memory of the urban form and the dialogical-historical approach in the contemporary design
3rd ISUFitaly International Congress: Learning from Rome: historical cities and contemporary design
Fecha de presentación: 24/02/2017
Presentación de trabajo en congresos

Relaciones interactivas entre diseño y entorno
International Conference Arquitectonics Network: mind, land and society 2017: Building the social life: the embodied, configurative and dialogic knowledge embedded in architecture and urban planning
Fecha de presentación: 01/06/2017
Presentación de trabajo en congresos

The urban form in Morella as a historic laboratory in the 21st Century
1st International congress on architecture doctorates: advanced doctoral research
Fecha de presentación: 28/11/2017
Presentación de trabajo en congresos

La evaluación del espacio urbano en Morella a partir de una mirada inclusiva hacia la infancia
International Conference Arquitectonics Network: Mind, Land and Society 2018
Presentación de trabajo en congresos

Looking for human purpose and human willfulness that drives and had driven the making of a city
24th Annual Meeting of the European Association of Archaeologists: Reflecting futures
Fecha de presentación: 06/09/2018
Presentación de trabajo en congresos

El precedente en la historia de la profesión: caso de estudio en Morella
17th Edition International Conference Arquitectonics Network: Mind, Land & Society
Fecha de presentación: 31/05/2019
Presentación de trabajo en congresos

The emergence of cities, in between the urban morphological studies, the design poetic achievements and the ethnometodological social surveys
4th International Congress: Reading built spaces
Fecha de presentación: 28/09/2018
Presentación de trabajo en congresos

On the search of human willfulness that had driven the making of a city in history: Morella
3rd ISUFitaly International Conference
Fecha de presentación: 26/09/2018
Presentación de trabajo en congresos

The dialogical genesis of city forms
International Seminar on Urban Form 2021: Urban Form and the Sustainable Prosperous City
Fecha de presentación: 06/2022
Presentación de trabajo en congresos

AUTOR/A:VILLALONGA MUNAR, PABLO
Título:Encuentros con la infraestructura: Intersecciones entre infraestructuras lineales elevadas y arquitecturas de la ciudad sedimentada europea
Fecha lectura:22/07/2020
Director/a:JOVER FONTANALS, CRISTINA
Mención:Mención Internacional
PUBLICACIONES DERIVADAS
+Gran Via: Bellvitge 2030: 25 projectes PFC: MArqEtsaB, Màster universitari en Arquitectura
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Fecha de publicació: 16/09/2019
Libro

+ Barcelona rondas 2042: 43 proyectos PFC: MArqEtsaB, Máster habilitante ETSABarcelona
Iniciativa Digital Politècnica
Fecha de publicació: 11/2019
Libro

Encuentros con la infraestructura: el cajón ferroviario de Sants y el Borough Market de Southwark
Villalonga Munar, Pablo
Proyecto, Progreso, Arquitectura, ISSN: 2171-6897 (JCR Impact Factor-2015: 0.1; Quartil: Q4)
Fecha de publicació: 13/07/2015
Artículo en revista

La calle A
Capítulo de catálogo de exposición

Tradition intersected: new Mostar Bridge and the effects of diving
1st International Scientific Conference Proceed with care / Living with tourism
Fecha de presentación: 2019
Presentación de trabajo en congresos

AUTOR/A:CASALS PAÑELLA, JOAN
Título:Poética en la arquitectura catalana contemporánea: arquitectura como paisaje, paisaje como arquitectura. De La Ricarda y la Casa Ugalde, al Parc Cementiri Nou d'Igualada y el Parc de Pedra Tosca
Fecha lectura:20/01/2020
Director/a:LINARES SOLER, ALFREDO
Mención:Sin mención
PUBLICACIONES DERIVADAS
De cómo distintos mecanismos de proyecto son capaces de construir el paisaje
Casals Pañella, Joan
Palimpsesto, ISSN: 2014-9751 (JCR Impact Factor-2020: 6.0
Fecha de publicació: 01/07/2020
Artículo en revista

Tres fallidas intervenciones en el paisaje: lo inauténtico, el espectáculo tecnológico y la preservación encarecidamente perversa
III Congreso Internacional Cultura y Ciudad
Fecha de presentación: 27/01/2022
Presentación de trabajo en congresos

AUTOR/A:SANTOLARIA CASTELLANOS, ANA ISABEL
Título:Casa Relato Colección: La construcción del espacio a través de los objetos
Fecha lectura:13/12/2019
Director/a:MONTEYS ROIG, FCO JAVIER
Mención:Mención Internacional
PUBLICACIONES DERIVADAS
El museo de la inocencia: la construcción de un relato
Santolaria, A.; Ramos, J.
RA. Revista de arquitectura, ISSN: 1138-5596 (JCR Impact Factor-2019: 0.1; Quartil: Q4)
Fecha de publicació: 01/01/2019
Artículo en revista

A room of the mind: from the studiolo to the metaphysical room
Ramos, J.; Santolaria, A.; Ramos, P.
Interiors (Oxford), ISSN: 2041-9120 (JCR Impact Factor-2020: 0.0
Fecha de publicació: 30/09/2021
Artículo en revista

Proyectos de investigación

FECHA INICIOFECHA FINACTIVIDADENTIDAD FINANCIADORA
14/02/202230/07/2022L'estudi del projecte es realitza a la Bocana d'Empuriabrava que es troba entre la platja d'Empuriabrava i la platja de la Ravina.AJUNTAMENT DE CASTELLÓ D'EMPÚRIES
10/12/202110/06/2023Reviure als terrats (REV-TER)Ajuntament de Barcelona
10/12/202110/06/2023Reviure als terratsAjuntament de Barcelona; Fundació La Caixa
01/11/202130/01/2022Estudi d'un equipament Cultural i Recreatiu a la Plaça de Braus d'Olot i el seu entorn urbàAJUNTAMENT D'OLOT
17/09/202131/12/2022Binibèquer Vell. El paisatge de la tradicióINSTITUT MENORQUI D'ESTUDIS
22/07/202131/12/2021Jardiners de Barcelona 1888-1992Ajuntament de Barcelona
01/07/202131/12/2021Ajudes material docent ETSAB 2021Universitat Politècnica de Catalunya
30/06/202131/03/2023Arquitectura ante el riesgo climático. Diagnosis de la capacidad resiliente del ecosistema construido del levante peninsular ante episodios de climatología extrema.FUNDACIÓN BBVA
10/06/202131/07/2026Contracte per la col·laboració en el projecte executiu i posterior direcció d’obra per a la construcció una nova almàssera d’oli per a la cooperativa Coselva al municipi de La Selva del Camp.COSELVA-AGRICOLA I SECCIO DE CREDIT
01/06/202101/06/2022Claus per a la detecció i diagnosi de les comunitats d’alta vulnerabilitat socioresidencial - Fase 3Centre de Cooperació per al Desenvolupament de la UPC
15/04/202115/06/2022Assessorament per establir criteris per a la implantació i el disseny de nou habitatge protegit a Sant Cugat del VallèsSPM PROMOCIONS MUNICIPALS S. CUGAT
01/04/202131/08/2021Estudi urbà respecte a la peatonalització del carrer de la Unió i la construcció d'un equipament municipal pluridisciplinar situat al mateix vial.AJUNTAMENT DE CASTELLOLI
30/03/202130/09/2022Cohabitem Barcelona: cinc casos d’estudi a Ciutat Vella per a la reutilització urbana i el foment de models productius innovadorsAjuntament de Barcelona
18/01/202131/12/2021Tesina Industrial APCE: Industrialización i Sostenibilidad en la Vivienda PlurifamiliarAPCE-ASOCIACION PROMOTORES DE CATALUNYA
01/01/202131/12/2021Arquitectes jardiners de Barcelona 1888-1992Ajuntament de Barcelona; Ceràmica Collet SA (Sio-2)
11/12/202030/06/2021L’objecte del contracte és la realització del projecte consistent en un assessorament tècnic i en una exposició d’arquitectura/disseny urbà de material elaborat pel grup de recerca GIRAS de la UPC. AYUNTAMIENTO DE MONTBLANCH
01/12/202030/11/2021Co-disseny i co-fabricació de solucions de millora de la qualitat de vida en comunitats del RavalBARCELONA INSTITUTE OF TECHNOLOGY F
07/09/202029/01/2021Estudi de peatonalització del carrer de la Unió de Castellolí i reconversió del Centre Municipal actual com a Centre Cívic, Centre per a la gent gran i una botiga agropecuària de productes de proximitAJUNTAMENT DE CASTELLOLI
15/06/202031/12/2020Conveni col.laboració entre la UPC i l'Ajuntament d'Olot per a la realitzció d'una activitat docent relacionada amb la futura construcció d'una piscina municipal coberta a la ciutatAJUNTAMENT D'OLOT
01/05/202030/04/2021Claus per a la detecció i diagnosi de les comunitats d'alta vulnerabilitat socioresidencial - Fase 2Centre de Cooperació per al Desenvolupament de la UPC
01/03/202028/02/2021Earth Architecture WorkshopCentre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC
01/03/202028/02/2021Claus per a la detecció i diagnosi de les comunitats d’alta vulnerabilitat socioresidencial - Fase 2Centre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC
01/03/202028/02/2021ARQUITECTURAS PORTÁTILES: VISERAS DE PROTECCION FACIAL FRENTE AL COVID19Centre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC
29/01/202031/12/2020Tesina Industrial APCE: COLIVING Una alternativa colaborativa a la vivienda tradicional en Barcelona.Asociación Española de Promotores Públicos de Vivienda y Suelo
27/11/201931/08/2020Activitat de Continuïtat Càtedra Blanca de 1999 a 2018CEMEX ESPAÑA OPERACIONES S.L.U.
15/11/201914/02/2020Assistència Tècnica per a la redacció d'un informe sobre consultes de rehabilitació relacionades amb els edificis 1, 2 i 4 de Can BagariaAjuntament de Cornellà de Llobregat
15/11/201931/12/2019Assistència tècnica per a la redacció d'un informe sobre consultes de rehabilitació relacionades amb els edificis 1,2 i 4 de Can Bagaria.AJUNTAMENT CORNELLA DE LLOBREGAT
22/10/201915/01/2021Estudi d’un Arxiu Comarcal del Bages situat al Centre Històric de ManresaAJUNTAMENT MANRESA
20/05/201919/02/2020MACONCRETAGAUR. Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca
09/05/201931/08/2019Aportació per estudi Biblioteca Pública d'OlotAJUNTAMENT D'OLOT
01/04/201930/09/2019Estudi, projecció i disseny d'un centre d'esports per a la població de La Pobla de Claramunt.AYUNTAMIENTO DE LA POBLA DE CLARAMU
01/03/201931/12/2020Barcelona Ecotech-mobility house: taller de projectes arquitectònics i urbanisme sobre el futur de la Seat-Mobility house a la Barcelona Metropolitana”.FUNDACIO C INNOVACIO I TEC CIT UPC
01/03/201928/02/2020Claus per a la detecció i diagnosi de les comunitats d'alta vulnerabilitat socioresidencial - Fase 1Centre Cooperació per al Desenvolupament
16/01/201931/12/2019Tesina Industrial APCE: Estudio sobre Flexibilidad y las Nuevas Formas de Habitar de la Vivienda ContemporáneaAsociación Española de Promotores Públicos de Vivienda y Suelo
14/01/201913/01/2021Patrocini per la recerca en relació a/'Sistemes Domòtics aplicats al Projecte Residencial/'GIRA IBERICA SL
01/01/201931/12/2021Indicadores socio-espaciales para la mejora del parque habitacional en zonas vulnerables. Criterios de actuación en los casos de las Áreas Metropolitanas de Barcelona y BilbaoAGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION
01/01/201930/07/2021Relació de la nota d’accés a la universitat amb el rendiment acadèmic a les assignatures dels estudis d’ArquitecturaUniversitat Politècnica de Catalunya
01/09/201831/08/2019Activitat de Continuïtat Càtedra Blanca de 1999 a 2017CEMEX ESPAÑA OPERACIONES S.L.U.
01/03/201828/02/2019CCD 2018-O007 Tercera Fase Ampliación del C.E.M Mlomp Blouf - Reconstrucción de un muro y un porche de la bibliotecaCentre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC
01/03/201828/02/2019CCD 2018-O008 Continuidad del Programa de Mejora del Habitat y de Reconstrucción antisísmica en BhimpedhdiCentre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC
12/02/201831/10/2018Subvenció per un exercici acadèmic d'una Residencia i Centre de Dia per a la Gent Gran a Aleixar.AYUNTAMIENTO DE ALEIXAR
15/10/201714/10/2020Integrative Multidisciplinary People-centered Architectural Qualification & TrainingEuropean Commission
15/03/201715/09/2019El Menjar i l'espai públic urbà. Barcelona com a cas d'estudi.ACUP--ASSOCIACIÓ CATALANA UNI.PUB

Profesorado y grupos de investigación

Proyectos de investigación

FECHA INICIOFECHA FINACTIVIDADENTIDAD FINANCIADORA
14/02/202230/07/2022L'estudi del projecte es realitza a la Bocana d'Empuriabrava que es troba entre la platja d'Empuriabrava i la platja de la Ravina.AJUNTAMENT DE CASTELLÓ D'EMPÚRIES
10/12/202110/06/2023Reviure als terrats (REV-TER)Ajuntament de Barcelona
10/12/202110/06/2023Reviure als terratsAjuntament de Barcelona; Fundació La Caixa
01/11/202130/01/2022Estudi d'un equipament Cultural i Recreatiu a la Plaça de Braus d'Olot i el seu entorn urbàAJUNTAMENT D'OLOT
17/09/202131/12/2022Binibèquer Vell. El paisatge de la tradicióINSTITUT MENORQUI D'ESTUDIS
22/07/202131/12/2021Jardiners de Barcelona 1888-1992Ajuntament de Barcelona
01/07/202131/12/2021Ajudes material docent ETSAB 2021Universitat Politècnica de Catalunya
30/06/202131/03/2023Arquitectura ante el riesgo climático. Diagnosis de la capacidad resiliente del ecosistema construido del levante peninsular ante episodios de climatología extrema.FUNDACIÓN BBVA
10/06/202131/07/2026Contracte per la col·laboració en el projecte executiu i posterior direcció d’obra per a la construcció una nova almàssera d’oli per a la cooperativa Coselva al municipi de La Selva del Camp.COSELVA-AGRICOLA I SECCIO DE CREDIT
01/06/202101/06/2022Claus per a la detecció i diagnosi de les comunitats d’alta vulnerabilitat socioresidencial - Fase 3Centre de Cooperació per al Desenvolupament de la UPC
15/04/202115/06/2022Assessorament per establir criteris per a la implantació i el disseny de nou habitatge protegit a Sant Cugat del VallèsSPM PROMOCIONS MUNICIPALS S. CUGAT
01/04/202131/08/2021Estudi urbà respecte a la peatonalització del carrer de la Unió i la construcció d'un equipament municipal pluridisciplinar situat al mateix vial.AJUNTAMENT DE CASTELLOLI
30/03/202130/09/2022Cohabitem Barcelona: cinc casos d’estudi a Ciutat Vella per a la reutilització urbana i el foment de models productius innovadorsAjuntament de Barcelona
18/01/202131/12/2021Tesina Industrial APCE: Industrialización i Sostenibilidad en la Vivienda PlurifamiliarAPCE-ASOCIACION PROMOTORES DE CATALUNYA
01/01/202131/12/2021Arquitectes jardiners de Barcelona 1888-1992Ajuntament de Barcelona; Ceràmica Collet SA (Sio-2)
11/12/202030/06/2021L’objecte del contracte és la realització del projecte consistent en un assessorament tècnic i en una exposició d’arquitectura/disseny urbà de material elaborat pel grup de recerca GIRAS de la UPC. AYUNTAMIENTO DE MONTBLANCH
01/12/202030/11/2021Co-disseny i co-fabricació de solucions de millora de la qualitat de vida en comunitats del RavalBARCELONA INSTITUTE OF TECHNOLOGY F
07/09/202029/01/2021Estudi de peatonalització del carrer de la Unió de Castellolí i reconversió del Centre Municipal actual com a Centre Cívic, Centre per a la gent gran i una botiga agropecuària de productes de proximitAJUNTAMENT DE CASTELLOLI
15/06/202031/12/2020Conveni col.laboració entre la UPC i l'Ajuntament d'Olot per a la realitzció d'una activitat docent relacionada amb la futura construcció d'una piscina municipal coberta a la ciutatAJUNTAMENT D'OLOT
01/05/202030/04/2021Claus per a la detecció i diagnosi de les comunitats d'alta vulnerabilitat socioresidencial - Fase 2Centre de Cooperació per al Desenvolupament de la UPC
01/03/202028/02/2021Earth Architecture WorkshopCentre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC
01/03/202028/02/2021Claus per a la detecció i diagnosi de les comunitats d’alta vulnerabilitat socioresidencial - Fase 2Centre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC
01/03/202028/02/2021ARQUITECTURAS PORTÁTILES: VISERAS DE PROTECCION FACIAL FRENTE AL COVID19Centre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC
29/01/202031/12/2020Tesina Industrial APCE: COLIVING Una alternativa colaborativa a la vivienda tradicional en Barcelona.Asociación Española de Promotores Públicos de Vivienda y Suelo
27/11/201931/08/2020Activitat de Continuïtat Càtedra Blanca de 1999 a 2018CEMEX ESPAÑA OPERACIONES S.L.U.
15/11/201914/02/2020Assistència Tècnica per a la redacció d'un informe sobre consultes de rehabilitació relacionades amb els edificis 1, 2 i 4 de Can BagariaAjuntament de Cornellà de Llobregat
15/11/201931/12/2019Assistència tècnica per a la redacció d'un informe sobre consultes de rehabilitació relacionades amb els edificis 1,2 i 4 de Can Bagaria.AJUNTAMENT CORNELLA DE LLOBREGAT
22/10/201915/01/2021Estudi d’un Arxiu Comarcal del Bages situat al Centre Històric de ManresaAJUNTAMENT MANRESA
20/05/201919/02/2020MACONCRETAGAUR. Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca
09/05/201931/08/2019Aportació per estudi Biblioteca Pública d'OlotAJUNTAMENT D'OLOT
01/04/201930/09/2019Estudi, projecció i disseny d'un centre d'esports per a la població de La Pobla de Claramunt.AYUNTAMIENTO DE LA POBLA DE CLARAMU
01/03/201931/12/2020Barcelona Ecotech-mobility house: taller de projectes arquitectònics i urbanisme sobre el futur de la Seat-Mobility house a la Barcelona Metropolitana”.FUNDACIO C INNOVACIO I TEC CIT UPC
01/03/201928/02/2020Claus per a la detecció i diagnosi de les comunitats d'alta vulnerabilitat socioresidencial - Fase 1Centre Cooperació per al Desenvolupament
16/01/201931/12/2019Tesina Industrial APCE: Estudio sobre Flexibilidad y las Nuevas Formas de Habitar de la Vivienda ContemporáneaAsociación Española de Promotores Públicos de Vivienda y Suelo
14/01/201913/01/2021Patrocini per la recerca en relació a/'Sistemes Domòtics aplicats al Projecte Residencial/'GIRA IBERICA SL
01/01/201931/12/2021Indicadores socio-espaciales para la mejora del parque habitacional en zonas vulnerables. Criterios de actuación en los casos de las Áreas Metropolitanas de Barcelona y BilbaoAGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION
01/01/201930/07/2021Relació de la nota d’accés a la universitat amb el rendiment acadèmic a les assignatures dels estudis d’ArquitecturaUniversitat Politècnica de Catalunya
01/09/201831/08/2019Activitat de Continuïtat Càtedra Blanca de 1999 a 2017CEMEX ESPAÑA OPERACIONES S.L.U.
01/03/201828/02/2019CCD 2018-O007 Tercera Fase Ampliación del C.E.M Mlomp Blouf - Reconstrucción de un muro y un porche de la bibliotecaCentre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC
01/03/201828/02/2019CCD 2018-O008 Continuidad del Programa de Mejora del Habitat y de Reconstrucción antisísmica en BhimpedhdiCentre de Cooperació per al Desenvolupament , UPC
12/02/201831/10/2018Subvenció per un exercici acadèmic d'una Residencia i Centre de Dia per a la Gent Gran a Aleixar.AYUNTAMIENTO DE ALEIXAR
15/10/201714/10/2020Integrative Multidisciplinary People-centered Architectural Qualification & TrainingEuropean Commission
15/03/201715/09/2019El Menjar i l'espai públic urbà. Barcelona com a cas d'estudi.ACUP--ASSOCIACIÓ CATALANA UNI.PUB

Calidad

El Marco para la verificación, el seguimiento, la modificación y la acreditación de los títulos oficiales (MVSMA) vincula estos procesos de evaluación de la calidad (verificación, seguimiento, modificación y acreditación), que se suceden a lo largo de la vida de las enseñanzas, con el objetivo de establecer unos vínculos coherentes entre todos ellos y de promover una mayor eficiencia en su gestión, siempre con el objetivo de la mejora de las enseñanzas.

Verificación

Seguimiento

Acreditación

    Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)

    Indicadores

    Arriba