Valorización de los resultados de la investigación y emprendimiento
¿Tu investigación tiene potencial para ser transferida al mercado? Los cursos y actividades programados en esta línea ofrecen a los estudiantes de doctorado las herramientas y el conocimiento necesarios para convertir los resultados de su investigación en un valor tangible para la sociedad, para convertirse en agentes de cambio e impulsores de la transferencia de conocimiento y tecnología desde el ámbito académico hacia el mundo empresarial y la sociedad. Esta formación tiene como principal objetivo potenciar la capacidad de los futuros investigadores para identificar oportunidades, crear nuevas empresas o colaborar con el sector privado para aportar innovación y contribuir al desarrollo económico.
Los cursos están impartidos por profesorado UPC o invitado y cuentan con la colaboración del Servicio de Gestión de la Innovación de la UPC.
Dentro de esta línea se programa la actividad Entrepreneurship for Research Projects, que puede cursarse de forma independiente, o como módulo 3 del itinerario completo formado por los cursos Challenge-based Innovation Project (1) y Technology-based Innovación Project (2).
Cursos con matrícula abierta
Sin resultado en la búsqueda.
Cursos en preparación
Entrepreneurship for Research Projects (2nd edition)
Duración | Ubicación | Fecha límite de inscripción | Fecha de inicio | Horario | Observaciones | Inscripción | Más información |
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15 horas | Por determinar | Por determinar | Por determinar | Previsto para abril-junio de 2025 | El idioma de impartición es el inglés. Limitado a 20 plazas. | Formulario | Guía docente |
Cursos en marcha
Sin resultado en la búsqueda.
Cursos finalizados
Entrepreneurship for Research Projects (1st edition)
Duración | Ubicación | Fecha límite de inscripción | Fecha de inicio | Horario | Observaciones | Inscripción | Más información |
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15 horas | Campus Nord A1201 (VS218 el 07-06-24) | 02-05-24 | 10-05-24 | 10-05-24 17-05-24 31-05-24 07-06-24 21-06-24 15:00-18:00 | El Plan de Investigación debe haber sido defendido. | Formulario | Guía docente |
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