Direcció de tesis sense manual d’instruccions: compartint experiències que (típicament) funcionen

El 27 d’octubre de 2026, l’Escola de Doctorat de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) ha organitzat, a la sala Àgora, una sessió participativa adreçada al personal docent i investigador (PDI) per compartir experiències i reflexionar sobre els reptes de la direcció i la supervisió de tesis doctorals.

La directora de l’Escola de Doctorat, la Dra. Cristina Canal, ha donat la benvinguda a les persones assistents i ha introduït la dinàmica de treball, posant en relleu que la supervisió doctoral requereix adaptar l’acompanyament a cada persona, a les diferents etapes de la tesi i a les circumstàncies de cada situació.

La sessió ha permès abordar, mitjançant l’intercanvi d’experiències, diverses qüestions clau de la supervisió doctoral: l’establiment d’expectatives, la planificació del treball i la comunicació amb el doctorand o doctoranda; l’equilibri entre autonomia i acompanyament; la motivació i el compromís al llarg del doctorat; la coordinació en la codirecció i el repartiment de responsabilitats; i la gestió del temps i de la dedicació dels directors i directores.

També s’han tractat els reptes específics de la supervisió de doctorands i doctorandes internacionals, de doctorat industrial o amb circumstàncies personals complexes, així com el benestar, la detecció de situacions de risc, l’estancament, els conflictes i la prevenció de l’abandonament. Altres temes han estat les publicacions, l’autoria, les bones pràctiques de recerca, l’ús de la intel·ligència artificial i l’acompanyament en la preparació de la defensa de la tesi.

L’Escola de Doctorat agraeix a totes les persones participants la seva assistència, participació i aportacions, i ha recollit les seves valoracions per tenir-les en compte en el disseny de futures iniciatives i en la millora contínua del suport a la supervisió doctoral.